مقدمة رغم أنّ كثيرًا من النشاط التصميمي في القرن العشرين (وفي وقت سابق) يمكن اعتباره “تفكيرًا تصميميًا”، إلا المصطلح ظهر لأوّل مرّة، وبشكل بارز، في ثمانينيات القرن العشرين، مع ظهور مفاهيم التصميم المتمحور حول الإنسان. إنّ …
أكمل القراءة »الفلسفة التربوية المعاصرة: اللامدرسية
مقدمة: فلسفة اللامدرسية ظهرت كتيار يتحدى المؤسسة التعليمية التقليدية في جوهرها. فبينما تتفق معظ…
التعليم العالي والبحث العلمي في ماليزيا 2027 : دليل الطلاب والباحثين العرب
الدراسة في ماليزيا عام 2027 خيار يستحق الاهتمام للطلاب والباحثين العرب، بفضل تنوع الجامعات والبرامج …
بين منهجية البناء من خلال المعايير ومنهجية البناء بالقدرات المؤسسية
ليست المشكلة في أن المدارس والشركات التعليمية تريد الاعتماد، فطلب الاعتماد في ذاته أمر حسن، ولا في أ…
من باولو فريري إلى مخيمات اللجوء: تجليات التعليم الشعبي في السياق العربي الراهن
مقدمة لم يكن التعليم الشعبي، كما صاغه باولو فريري في ستينيات القرن العشرين، مجرد طريقة بديلة للتدريس…
بين القمر والشمس: كيف تُهزم الأمم بالانبهار قبل أن تُهزم بالقوة؟
في كل زمان يظهر “كوكب” يلفت الأنظار، وفي كل عصر يبزغ “قمر” يملأ العيون ضياءً…
أحدث المقالات
نماذج تعليم ستم STEM ودور المعلم في تنفيذها
مقدمة يعتبر المعلم من الأركان المهمة في تعليم ستم، إذ يقوم بدور جوهري وهام متمثل في الإرشاد والتوجيه وتقييم الطلاب، هذا الدور لايختلف في جوهره باختلاف نماذج تعليم ستم، وإنما هو دور مرن يتشكل وفقا …
أكمل القراءة »التعلم بالمرح أو التعلم بالترفيه
العملية التربوية عملية صعبة معقدة، متداخلة العناصر، فلكي ننهض بها ونحقق أهدافنا لابد من تظافر جميع الجهود وتحمل جل المسؤوليات. فكيف نريد بلوغ الريادة إذا لم نملك على ذاتنا حق السيادة، فمن أين تأتي السيادة؟ …
أكمل القراءة »تطبيق مستويات معيارية للخريجين سبيل لمخرجات تعلم أفضل
مقدمة ترتبط المستويات المعيارية للخريجين ارتباطاً وثيقاَ ببعض المصطلحات مثل المحاسبية / المساءلة من خلال تحديد مخرجات التعليم والتعلم ومؤشرات الأداء بالمدارس، والتقويم المؤسسي لمكونات المنظومة التعليمية، والجودة الشاملة في التعليم، والاعتماد التربوي للمؤسسات التعليمية. …
أكمل القراءة »المعلم ودوره في تحقيق الشراكة المجتمعية
يحتل المجال التربوي والمدرسةُ كمنظومةٍ اجتماعيةٍ ومؤسسةٍ تربويةٍ، جزءاً واسعاً في عملية النمو والتطور التي تركت إرثها التكنولوجي في المجتمعات المعاصرة، مما جعل الحكومات والمجتمعات المحلية تركنُ إليها كاستثمار بشريٍ وتنمية وطنية مستقبلية واعدة، وهو …
أكمل القراءة »مع اقتراب عام 2030 هل التعلم الذاتي هو الحل؟
مع بداية القرن الحادي والعشرين، برزت الحاجة إلى اعتماد استراتيجيات تعليمية جديدة، تتزامن مع التطور الثوري للمعلومات والاتصالات، وتمنح استقلالية الحصول على المعلومات بقدر أكبر. ويعتبر تطوير أساليب التدريس ضمن هذه الاستراتيجيات، وعليه فقد ظهر …
أكمل القراءة »تقنيات التحقق بالوجه في التعليم Face recognition in Education
تعتبر تقنيات التحقق بالوجه من الأنظمة الحديثة لتحديد هوية الأشخاص بواسطة رسم خرائط لملامح الوجه ومقارنتها بمعلومات في قاعدة البيانات المخزنة في هذه البرامج، وقد أصبحت هذه التقنية في الآونة الأخيرة الأداة الأكثر أمانًا بالنسبة …
أكمل القراءة »5 استراتيجيات لتحبيب الرياضيات للطلاب
لطالما كانت علاقة الطلاب بالرياضيات علاقة حذرة ومبهمة، فهي مقرر يربطون بينه وبين الذكاء ويرتفع مستوى القلق لديهم منها كل ما اقترب موعد الاختبار، ولكنهم يدركون أن فيها من الجمال ما لا يستطيعون التعبير عنه. …
أكمل القراءة »سلسلة حكايات كما يجب أن تروى، الحكاية السابعة: فأر المدينة وفأر الريف
يدخل هذا الموضوع في إطار التعاون بين مدونة تعليم جديد والكاتبة ليلى جبارة، وهو السابع من سلسلة “حكايات كما يجب أن تروى“. تُنشر حصريا على صفحات الموقع. في يوم من الأيام زار فأر المدينة أقاربه في …
أكمل القراءة »هجرة العقول الأردنية الفرص والتحديات
مُلخص الدراسة تُمثل هجرة العقول بما تحتويه من هجرة للمهارات والكفاءات التي تُمثل إحدى أهم مقومات التنمية على المَديين القصير والبعيد، فالعقول هي صانعة التنمية، والتنمية أُعدت من أجلهم. والفرص التي تتيحها الهجرة للمُجتمع تتمثل …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم