نتائج البحث عن : العصف الذهني

التعلم التنافسي الرقمي

التعلم التنافسي الرقمي

تمهيد: حدثت في أيامنا هذه الكثير من التغيرات على كل مناحي الحياة وفي شتى المجالات بسبب ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التي غيرت الكثير من الأساليب التعليمية وطورت الكثير من طرق التدريس التقليدية والنظم التعليمية، فظهر …

أكمل القراءة »

خمسة أمور مهمة من شأنها أن تعيد ترتيب أوراق الباحث العربي

تعتبر مهنة عمال المناجم واحدة من أكثر المهن خطورة وصعوبة حول العالم؛ لما تتطلبه من جهد جسدي كبير وقدرة عالية على تحمل الظروف القاسية، بهدف تحويل الموارد الطبيعية إلى اقتصادية تتخذها الدول الأكثر حظًا مصدرأ …

أكمل القراءة »

فعاليات اليوم الأول قبل افتتاح مؤتمر وايز 2015

مؤتمر وايز 2015

ضمن وفد مختار، شارك “تعليم جديد” يوم الثلاثاء 3 نونبر في فعاليات اليوم ما قبل افتتاح مؤتمر وايز 2015 ، و الذي تم الاقتصار فيه على استقبال الصحفيين و تعريفهم على برنامج و أنشطة المؤتمر، …

أكمل القراءة »

خرائط التفكير : مفهومها و أنواعها و استخداماتها في التعليم

خرائط التفكير

مقدمة: يُعد جوزيف نوفاك Joseph Novak من الكُتّاب الأوائل المهتمين بمفهوم الخرائط في الستينات، حيث يُعد أول من نشر مفهوم الخرائط.. كما أُطلق اسم خرائط العقل Mind Mapping لأول مرة على يد توني بوزان Tony …

أكمل القراءة »

طرق عملية تنمي فضول الطلاب في البحث عن المعرفة

من دون شك يختلف التعليم عن التعلم، فالتعليم ذو طبيعة رسمية والمحتوى التعليمي يتم تحديده مسبقا وفيه تقرر الخبرات التي ينبغي على المتعلم اكتسابها، بعد ذلك تتم مراقبة وتقييم نتائج هذا التعليم لتعطينا بدورها بيانات …

أكمل القراءة »

نظرة حول تطبيق منحى STEM عند تصميم قصة رقمية

مقدمة: في عصر التكنولوجيا المتقدمة والتطور الرقمي المتسارع، أصبح من الضروري تبني استراتيجيات تعليمية حديثة تتماشى مع متطلبات القرن الواحد والعشرين. يعد منحى STEM (العلوم، التكنولوجيا، الهندسة، والرياضيات) science, Technology, engineering and Mathematics  من المداخل …

أكمل القراءة »

الانتقال بالمجتمع المدرسي من الإحباط إلى تحقيق الأهداف

التنمية المهنية المعلم المشرف

يقول الله تعالى: ﴿ومن يؤتَ الحكمة فقد أوتي خيرا كثيرا﴾، وجاء في الأثر﴿الحكمة ضالة المؤمن حيثما وجدها فهو أحق بها/ أو أخذ بها﴾.  من خلال الاستشهادين يبدو أن صفة الحكمة متعلقة بعنصرين: العطاء أو المنح، …

أكمل القراءة »

الأداءات السلوكية للمعلم المثير للتفكير

التأمل وآلية ممارسته

مقدمة كي يتم تعزيز التفكير وإثارته وتنميته في الموقف التعليمي لابد للمعلم من اتباع العديد من السلوكيات، والتي تتنوع ما بين إثارتها في البيئة الصفية وأسلوب المعلم في توجيه الأسئلة الصفية التي لابد أن تكون …

أكمل القراءة »

المنهج المعزز للتفكير

مايكوسا

مقدمة: تميّز القرن الحادي والعشرين بأنه عصر انفجار المعرفة، وكثافة المعلومات ومصادرها، وتسارع التقنية، وتطور التكنولوجيا، مما أدى إلى ضرورة مواكبة التربية والتعليم وخاصة المناهج الدراسية لمتطلبات هذا العصر، إذ على المناهج أن تعد طلبة …

أكمل القراءة »