يستخدم تصوير و تسجيل الشاشة و مشاركة سطح المكتب لأغراض مختلفة، سواء كانت شخصية أو مهنية. وكمدرس يتعامل مع تكنولوجيا التعليم الحديثة، يصبح من البديهي وبحكم التعاون اليومي مع زملاء العمل والطلاب في عملية التعليم …

يفضل أغلب الناس ملفات pdf على الامتدادات الأخرى المعروفة، لكن القلة منهم فقط يستفيد من الإمكانيات التي تتيحها هذه الملفات، عدا عرضها وقراءتها. فقد وفرت تكنولوجيا الويب 2.0 العديد من الأدوات و التطبيقات للتعامل مع هذا …

تساعدنا الأفلام كوسيلة تعليمية، على توفير بيئة دراسية مليئة بالإثارة والتشويق. فهي تجذب انتباه المتعلمين، لأنها تقوم بتجسيد الواقع بشكل كامل أكثر من أي وسيلة أخرى. وإذا قارنا تأثيرها التربوي والتعليمي بتكاليفها وإكراهاتها، فسنجدها أيسر …

بدأ التفكير في تصميم السبورة التفاعلية في عام 1987 من قبل كل من ديفيد مارتن وزوجته نانسي نولتون في إحدى الشركات الكبرى الرائدة في تكنولوجيا التعليم في كندا والولايات المتحدة. لم يكن أحد يعرف عن …

يُعد التدريس أحد الركائز الأساسية في المنظومة التعليمية، فهو الوسيط الحيوي الذي يربط بين المعرفة والمتعلم، ويُسهم في بناء عقول الأفراد، وتنمية مهاراتهم، وتشكيل وعيهم الفكري والقيمي. ومع تسارع التغيرات المعرفية والتقنية في العالم المعاصر، …

مقدمة أصبح تعليم التفكير من أهم الأولويات التربوية في العالم العربي، لما له من أثر مباشر على قدرة المتعلمين على مواجهة المشكلات واتخاذ القرارات. وقد برزت عدة مداخل لتنمية التفكير، من أهمها الاتجاه الضمني الذي …

إعداد  ( مؤمن عبد الحي  البهنساوي   –    أنس عادل عوض الله    –   محمود حمودة ) مقدمة تُعد استراتيجية الاستقصاء من الاستراتيجيات التدريسية الحديثة التي تركز على دور المتعلم النشط في بناء المعرفة، بدلاً من التلقي …

أصبحت إدارة المخاطر المؤسسية ركيزة جوهرية في حوكمة المؤسسات تحديدًا في القطاع التعليمي الذي يعد أساسا جوهريا للتنمية الوطنية. وانطلاقًا من رؤية المملكة العربية السعودية 2030 تم تأسيس مجلس المخاطر الوطنية التي جاءت ترتيباته التنظيمية …

مقدمة شهد العصر الحديث تقدمًا علميًا مذهلًا انعكس أثره على جميع مجالات المجتمع عامة ومجال الإعاقة خاصة؛ ذلك لما يتطلبه مجال الإعاقة والتربية الخاصة من تقدم تكنولوجي في التشخيص والدراسة والتعليم والتأهيل والعلاج، ووصل التقدم …

في قطاعٍ محاصرٍ تتكسر على حدوده المبادرات، وتتهشم فيه تباعاً طموحات التعليم، تبقى مساعي تحقيق جودة مدرسية حقيقية في قطاع غزة مرتبطة بجهود مستمرة لمواجهة التحديات البنيوية والظروف الاستثنائية، أكثر من كونها مجرد إجراءات إصلاحية …