نتائج البحث عن : طرق التدريس

مهارات معلم المستقبل

المعلم الناجح

يُعد المعلم الركن الرئيس من أركان العملية التعليمية، بل هو حجر الأساس فيها ومحورها الأساسي والعنصر الفاعل في أية عملية تربوية، وأي تجديد أو تطوير للعملية التعليمة لا يكون إلا من خلاله، فجودة التدريب بجودة …

أكمل القراءة »

مفهوم تكنولوجيا التعليم

تكنولوجيا التعليم

مقدمة: يشهد الواقع العالمي الذي نعيشه تقدما هائلا في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال، والتي لها دور مهم محوري شمل كافة جوانب الحياة وأخذت تبحر في عالمنا حتى جعلت العالم قرية صغيرة. ففي كل يوم تكتشف …

أكمل القراءة »

التعليم وسيلتنا لمواجهة التحديات المستقبلية

مقدمة: تتسم العلاقة بين التعليم والمجتمع بالجدلية، بمعنى أن ما يصيب التعليم من تدهور علمي وقيمي هو نتاج طبيعي يفرزه المجتمع بسلبياته ويؤثر بدوره على مواجهة قضايا مجتمعية عديدة، والصراعات العديدة خلفت نتائج سلبية فى …

أكمل القراءة »

ما هي استراتيجية الأصابع الخمسة ؟ وكيف يمكن توظيفها في التعليم ؟

استراتيجية الأصابع الخمسة

مقدمة يعتبر المعلم عنصراً محورياً في المنظومة التعليمية، وذلك نظراً للارتباط الوثيق ما بين مخرجات التعليم النوعية واستراتيجيات وأساليب التدريس، حيث تعتمد نتاجات التعليم على الخدمة المقدمة للطلاب من قبل المعلم وأسلوبه المتبع في تحقيق …

أكمل القراءة »

بيداغوجيا الإبداع و تعليم الحياة في منهاج العربية

بيداغوجيا الإبداع

أطوار المداخلة: التعليم والتعلّم فعلان بدْعان منقطعا النّظير: مدخل إلى توظيف مجلوبات التربية العصبية في تعليم العربيّة وتعلّمها. التربية الإبداعية وبيداغوجيا الإبداع: أسس ومحدّدات. تعليم العربيّة وتعلّمها بمنهاج إبداعيّ: سبل ومقترحات. 1- التّعلّم والتّعليم فعلان …

أكمل القراءة »

مهارات القرن الحادي والعشرين في الفصول الدراسية

مهارات القرن الحادي والعشرين

وصفت منظمة الشراكة من أجل مهارات القرن الحادي والعشرين إطار التعلم لهذا القرن(P21)، وبينت أنه يشمل المهارات والمعارف والخبرات التي يجب أن يتمكن الطلاب منها للنجاح في العمل والحياة، وأنه مزيج من المعرفة بالمحتوى، والمهارات …

أكمل القراءة »

تعليم اللغة العربية للأطفال غير الناطقين بها في الفصول الافتراضية (تعليم عن بُعد)

لماذا نتعلم التربية الجمالية

نجد في الأوساط التعليمية عند وصف التجارب والخبرات التدريسية، أنه إذا ذُكر تدريس الأطفال، تنقسم الآراء إلى قسمين، إمّا المتعة والفائدة وإمّا نفاد الصبر والملل. وذلك لأنّ هذه الفئة العُمرية في أساليب تعليمها وتدريسها، لها …

أكمل القراءة »

تطوير برنامج تدريب معلمي العلوم بالأكاديمية المهنية للمعلمين

التفكير الحاسوبي

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الثاني من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى. عنوان الرسالة: تطوير برنامج تدريب معلمي العلوم بالاكاديميىة المهنية للمعلمين في ضوء الاتجاهات العالمية المعاصرة وفاعليته في تنمية أدائهم التدريسي وأثره في …

أكمل القراءة »

استراتيجية الصف المقلوب: التحديات والحلول

الفصول المقلوبة

لقد أصبحت استراتيجية الصف المقلوب في أوروبا والولايات المتحدة الأمريكية موضع اهتمام عدد من  المدارس والمؤسسات والكليات، فبعد أن كان 90% من التعلم عبارة عن محاضرة يلقيها المعلم في غرفة الصف، و 10% واجبا منزليا …

أكمل القراءة »

درس اللغة العربية في المنهاج التعليمي الجديد بالقسم الابتدائي المغربي 

الكتابة العربية

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور الأول من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى. -إشكال أولي لقد اخترنا الاشتغال على موضوع درس اللغة العربية في الأقسام الابتدائية بالمدرسة المغربية في المنهاج الجديد، قصد الوقوف على أهم التغيرات والسياقات …

أكمل القراءة »