أهمية تويتر في التعليم

أهمية تويتر في التعليم

يحظى تويتر بأهمية كبيرة في مجال التعليم، حيث يتمكن المدرسون بفضله من التواصل مع بعضهم البعض و تقاسم كل ما يمكنه إفادتهم من أدوات و نصائح و حلول وتجارب، و يمنحهم فرصة لتبادل الخبرات و دعم بعضهم بعضا. كما يوفر تويتر جميع مزايا الشبكات الاجتماعية و يجلبها للفصول الدراسية، و هذا عامل مهم لإبقاء المتعلمين مهتمين و مركزين في عملهم.
لكن كيف لـ 140 حرفا أو رمزا أن تكون مفيدة و فعالة بالنسبة لمجال يتسم بالتفاعلية؟ وكيف يتمكن المدرسون من الاستفادة منها على أتم وجه وبطريقة تسمح بجلب قيمة إضافية للفصل الدراسي؟
الانفوجرافيك أدناه يعطينا بعض الحلول و الأفكار للاستفادة من هذه الأحرف القليلة التي يوفرها تويتر لمستخدميه، لا تترددوا في قراءتها بتمعن و مشاركة أفكاركم معنا على حسابنا على تويتر @New_Educ_Com أو على هاشتاق تعليم جديد #تعليم_جديد

لماذا و كيف يستخدم المعلمون تويتر ؟

لماذا ؟

– يجزم الكثير من المدرسين على أن تويتر يعد من أفضل المنصات و الشبكات الاجتماعية
– يوفر التعاون بين الخبراء عبر العالم
– يعطي الفرصة للاطلاع على مدونات المدرسين و الاستفادة منها في فصولهم الدراسية
– تقاسم الموارد بسهولة و في أقل وقت
– يعتبر تويتر بمثابة قاعة اجتماعات افتراضية
– مناسب للتواصل مع زملاء العمل
– لإنشاء شبكة تعلم شخصي PLN
– يمكن الاستفادة منه في أي وقت ومن أي مكان
– استعمال الهاشتاق للمتابعة و المساهمة في النقاشات
– الحصول على آخر الأخبار و كل ما هو جديد في مجال التعليم

كيف ؟

– عبر المتابعة : يقوم مدرس بمتابعة مدرس آخر سنسميه المدرس الأصل original teacher ، بعد ذلك تتم زيارة مدونة المدرس و التغريد حول مضمونها .
– يشاهد مدرس آخر هذه التغريدة ثم يسأل المدرس الأصل و يستفسره عن أي شيء قد يتعلق بهذه التغريدة و قد ينضم إلى الـ PLN الخاصة به إن رغب في ذلك .
– يقوم مدرسون آخرون بالتغريد و التفاعل مع التغريدة الأصلية لتكون فرصة لتبادل الأفكار و الآراء و التجارب .

أهمية تويتر في التعليم

المصدر

 

البحث في Google:





عن رشيد التلواتي

مدرس ومدون و مهتم بتكنولوجيا التعليم. عضو مؤسس و محرر بموقع " تعليم جديد ". حاصل على الإجازة في الدراسات الأمازيغية، الأدب الأمازيغي. حاصل على شهادة متخصص مايكروسوفت أوفيس (MOS: Word, Powerpoint).

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *