صعوبات التعلم

ما هي صعوبات التعلم ؟ أسبابها و علاجها ؟

تؤثر صعوبات التعلم في الطريقة التي يتعلم بها الشخص أشياء جديدة، و الكيفية التي يتعامل بها مع المعلومات، و طريقة تواصله مع الآخرين. و تشمل صعوبات التعلم جميع مجالات الحياة، وليس فقط التعلم في المدرسة، كما يمكن أن تؤثر في كيفية تعلم المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة و الرياضيات، و في طريقة تعلم مهارات عالية المستوى مثل التنظيم و تخطيط الوقت، التفكير المجرد، و تنمية الذاكرة الطويلة أو القصيرة المدى و الاهتمام. ف ما هي صعوبات التعلم ؟ أسبابها و طرق علاجها ؟

1- ما هي صعوبات التعلم؟

أ- تعريف ويكيبيديا

صعوبات التعلم مصطلح عام يصف التحديات التي تواجه الأطفال ضمن عملية التعلم، ورغم أن بعضهم يكون مصاباً بإعاقة نفسية أو جسدية إلا أن الكثيرين منهم أسوياء، رغم أنهم يظهرون صعوبة في بعض العمليات المتصلة بالتعلم: كـالفهم، أو التفكير، أو الإدراك، أو الانتباه، أو القراءة (عسر القراءة)، أو الكتابة، أو التهجي، أو النطق ،أو إجراء العمليات الحسابية أو في المهارات المتصلة بكل من العمليات السابقة. وتتضمن حالات صعوبات التعلم ذوي الإعاقة العقلية والمضطربين انفعالياً والمصابين بأمراض وعيوب السمع والبصر وذوي الإعاقات بشرط ألا تكون تلك الإعاقة هي سبب الصعوبة لديه.

ب- تعريف جمعية الأطفال والكبار ذوي صعوبات التعلم (1985)

تعتبر صعوبات التعلم حالة مستمرة، ويفترض أن تكون ناتجة عن عوامل عصبية تتدخل في نمو القدرات اللفظية وغير اللفظية، وتوجد صعوبات التعلم كحالة إعاقة واضحة مع وجود قدرة عقلية عادية إلى فوق العادي، وأنظمة حسية حركية متكاملة وفرص تعليم كافية. وتتنوع هذه الحالة في درجة ظهورها وفي درجة شدتها. وتؤثر هذه الحالة خلال حياة الفرد على تقدير الذات، التربية، المهنة، التكيف الاجتماعي، وفي أنشطة الحياة اليومية.

ج- تعريف المملكة العربية السعودية

تعتبر صعوبات التعلم حالة مستمرة، ويفترض أن تكون ناتجة عن عوامل عصبية تتدخل في نمو القدرات اللفظية وغير اللفظية، وتوجد صعوبات التعلم كحالة إعاقة واضحة مع وجود قدرة عقلية عادية إلى فوق العادي، وأنظمة حسية حركية متكاملة وفرص تعليم كافية. وتتنوع هذه الحالة في درجة ظهورها وفي درجة شدتها. وتؤثر خلال حياة الفرد على تقدير الذات، والتربية، و المهنة، و التكيف الاجتماعي، وفي جميع أنشطة الحياة اليومية.

 مفهوم صعوبات التعلم

 

2- نشأة صعوبات التعلم

بدأ الاهتمام بصعوبات التعلم أساسا في المجال الطبي، وخاصة من قبل العلماء المهتمين بما يعرف الآن باضطرابات النطق، أما دور التربويين في تنمية وتطوير حقل صعوبات التعلـّم فلم يظهر بشكل ملحوظ إلا في مطلع القرن العشرين، و خصوصا في الستينات من القرن الماضي، حيث ظهر مصطلح صعوبات التعلـّم حين قام  ” صموئيل كيرك ” Samuel A. Kirk عالم النفس الأمريكي في عام 1962 بإعداد كتاب جامعي يتحدث عن التربية الخاصة ظهر فيه أول التعريفات الخاصة بصعوبات التعلم.

وفي نفس العام أيضا كانت البداية العلمية عندما استخدم كل من كيرك و بيثمان هذا المصطلح لوصف مجموعة من الأطفال في الفصول الدراسية الذين يعانون من صعوبات تعلم القراءة والتهجي أو إجراء العمليات الحسابية .

وفي عام 1963 عقد مؤتمر حضره التربويون وعلماء النفس والمهتمون بموضوع صعوبات التعلم وذلك لمناقشة واكتشاف مشكلات الأطفال المعاقين إدراكيا.

وفي عام 1975 تم قبول مصطلح ” صعوبة التعلم ” في القانون الفيدرالي (التعليم لكل الأطفال المعاقين) وكانت هذه هي الخطوة الأخيرة لاستقرار المصطلح على المستوى الوطني بعد جهود كبيرة لتطوير تعريف أكثر تحديدا له وللمعايير المتعلقة به في السجل الفيدرالي عام 1977.

وامتازت حقبة السبعينيات أيضا بظهور القانون العام 94 / 142 ، والذي يعتبر لدى التربويين من أهم القوانين التي ضمنت لذوي الاحتياجات الخاصة بشكل عام حقوقهم في التعليم والخدمات الأخرى المساندة، وحددت أدوار المتخصصين وحقوق أسرهم، وكان لمجال صعوبات التعلـّم نصيب كبير كغيره من مجالات الإعاقة فيما نص عليه هذا القانون ، وقد تغير مسمى هذا القانون وأصبح يعرف الآن بالقانون التربوي للأفراد الذين لديهم إعاقات، وقد أعطى هذا القانون منذ ظهوره في عام 1975م الجمعيات والمجموعات الداعمة لمجال صعوبات التعلـّم قاعدة قانونية يستفيدون منها في مناداتهم ومطالباتهم بتقديم تعليم مجاني مناسب للتلاميذ الذين لديهم صعوبات تعلـّم.

وقد تم الاعتراف رسمياً بصعوبات التعلم بموجب القانون العام للولايات المتحدة 91/230 عام 1969 الخاص بالأطفال ذوي صعوبات التعلم.

 

 3- تمييز صعوبات التعلم عن بعض المصطلحات المشابهة

صعوبات التعلم

 

4- تصنيف وأنماط صعوبات التعلم

يصنف المتخصصون في مجال صعوبات التعلم هذه الأخيرة إلى مجموعتين رئيسيتين :

1- صعوبات التعلم النمائية Developmental Learning Disabilities

تتعلق هذه الصعوبات بالوظائف الدماغية، وبالعمليات العقلية والمعرفية التي يحتاجها الطفل في تحصيله الأكاديمي، وقد يكون السبب في حدوثها هو اضطرابات وظيفية تخص الجهاز العصبي المركزي، و تؤثر هذه الصعوبات على العمليات ما قبل الأكاديمية، مثل الانتباه والإدراك و الذاكرة والتفكير و اللغة، والتي يعتمد عليها التحصيل الأكاديمي، وتشكل أهم الأسس التي يقوم عليها النشاط العقلي المعرفي للفرد.

2- صعوبات التعلم الأكاديمية Academic Learning Disabilities

ويقصد بها صعوبات الأداء المدرسي المعرفي الأكاديمي، والتي تتمثل في القراءة و الكتابة والتهجئة و التعبير الكتابي و الحساب، وترتبط هذه الصعوبات إلى حد كبير بصعوبات التعلم النمائية.

صعوبات التعلم

 

فيما يلي جرد لأهم صعوبات التعلم الأكاديمية، و نبدة عن كل منها ، على أن نخصص مقالات منفردة تتناول كل صعوبة على حدى:

أ- عسر القراءة (صعوبات القراءة)

وهو مصطلح معروف باسم “ديسلكسيا” أي عدم تمكن التلميذ من القراء، و تنقسم إلى نوعين:

  • صعوبات القراءة : يظهر الطلاب الذين يعانون من هذه الصعوبة قدرة منخفضة في اكتساب مهارات القراءة والكتابة، و كثيرا ما تسبب هذه الصعوبات في تجنب القراءة والكتابة ومحاولة تعلم المادة عن ظهر قلب، من أجل اخفاء صعوبات القراءة. و من مظاهر صعوبات القراءة : انعدام الدقة في القراءة و القراءة ببطء و صعوبات في فهم المقروء و صعوبة الهجاء، الكتابة العكسية للكلمات والحروف، وأحيانا حتى صعوبات لغوية في تنظيم الجمل والتمييز بين الأصوات.
  • صعوبات الفهم : نتحدث عن هذا المفهوم عندما لا يستطيع التلميذ فهم معاني الكلمات والعبارات والجمل.

ب- صعوبة الكتابة (ديسجرافيا)

يشير هذا المصطلح إلى عدم تمكن التلميذ من الكتابة، أو أنه لا يستطيع التفكير أثناء الكتابة.

ج- اضطرابات الانتباه والتركيز 

تظهر الاضطرابات في الانتباه والتركيز (ADD) في صعوبة الحفاظ المستمر على الانتباه، تشتت الذهن وحساسية كبيرة للمؤثرات الخارجية. عندما تكون الاضطرابات في الانتباه والتركيز مصحوبة بالنشاط المفرط (ADHD)، يصاحب هذه الأعراض نشاط مفرط، اندفاع (تهور)، تقلب عاطفي وصعوبة في تأجيل الاكتفاء (إشباع الرغبات).

د- صعوبة الحساب (ديسكالكيولا)

تؤثر على القدرة على اكتساب المهارات الحسابية، و يتميز الطلاب الذين يعانون من هذه الصعوبة بقصور في فهم العلاقة بين الأرقام، صعوبات في الإدراك البصري أو السمعي للأرقام، كما يعانون أيضا من صعوبة في إجراء العمليات الحسابية وغيرها.

ت- صعوبة الحركة (ديسبراكسيا)

يعبر هذا المصطلح عن اضطراب التكامل الحسي وتشمل مشاكل «الاتزان – التوافق بين أداء اليد والنظر»،  أي عدم  تمكن التلميذ من تنسيق و التحكم في الحركات البسيطة مثل الكتابة والتقطيع، أو الحركات الأكثر تعقيدا مثل الجري والقفز.

 

5- ما هي علامات صعوبات التعلم؟

من الصعب الكشف عن صعوبات التعلم بسبب تعقدها و تداخلها مع أعراض أخرى، لكن الخبراء عادة ما يستكشفونها عن طريق قياس ما يحققه الطفل بالمقارنة مع المتوقع منه بحسب مستوى ذكائه وعمره، و بصفة عامة هناك بعض المؤشرات التي تدل على وجود صعوبة في التعلم، نلخصها فيما يلي:

قبل أربعة سنوات:

  • عسر في نطق الكلمات.
  • عسر في الالتزام بالنغمة أثناء الغناء أو الإنشاد.
  • مشكلات في تعلم الحروف والأرقام والألوان والأشكال و أيام الأسبوع.
  • صعوبة في فهم الاتجاهات ومتابعتها، وفي اتباع الروتين أيضا.
  • صعوبة في الامساك بالقلم أو الطباشير أو المقص.
  • صعوبة في التعامل مع الأزرار و ربط الحذاء…

من سن أربعة إلى تسعة:

  • صعوبة في الربط بين الحروف وطريقة نطقها.
  • صعوبة في ربط أصوات الحروف ببعضها لنطق كلمة.
  • يخلط بين الكلمات عندما يقرِِؤها.
  • يخطىء في التهجي باستمرار، ويخطىء في القراءة دائما.
  • صعوبة في تعلم المفاهيم الأساسية للحساب مثل الجمع والطرح.
  • صعوبة في قراءة الوقت وتذكر ترتيب أجزاء اليوم والساعة.
  • بطىء في تعلم المهارات الجديدة.

من سن تسعة إلى خمسة عشر:

  • صعوبة في قراءة النصوص وإجراء العمليات الحسابية.
  • صعوبة في الإجابة على الأسئلة التي تحتاج إلى الكتابة.
  • يتجنب القراءة والكتابة.
  • كتابة كلمة واحدة بأكثر من طريقة في موضوع واحد.
  • ضعف في الترتيب والتنظيم.
  • لا يستطيع الاندماج في مناقشات الفصل والتعبير عن أفكاره.
  • رداءة الخط.

الخطاطة التالية تلخص أهم صعوبات التعليم و خصائص كل صعوبة على حدى

أنواع صعوبات التعلم

6- أسباب صعوبات التعلم

أظهرت الدراسات الحديثة وجود أسباب متعددة و متداخلة لصعوبات التعلم، نوجزها فيما يلي:

عيوب في نمو المخ 

خلال مراحل نمو الجنين، قد تحدث بعض العيوب والأخطاء التي قد تؤثر على تكوين و اتصال الخلايا العصبية ببعضها البعض، و يعتقد العلماء أن هذه الأخطاء أو العيوب في نمو الخلايا العصبية هي التي تؤدي إلى ظهور صعوبات التعلم عند الأطفال.

العيوب الوراثية

يلاحظ في كثير من الأحيان انتشار صعوبات التعلم في أسر معينة، و يعتقد أن هذا الأمر يعود لأساس وراثي، فعلى سبيل المثال فإن الأطفال الذين يفتقدون بعض المهارات المطلوبة للقراءة مثل سماع الأصوات المميزة والمفصلة للكلمات ، من المحتمل أن يكون أحد الأبوين يعاني من مشكلة مماثلة .

مشاكل أثناء الحمل و الولادة

يمكن أن يرتبط ظهور صعوبات التعلم لدى الطفل بالمراحل التي تسبق ولادته، ففي بعض الحالات يتفاعل الجهاز المناعي للأم مع الجنين كما لو كان جسما غريبا يهاجمه، وهذا التفاعل يؤدي إلى اختلال فى نمو الجهاز العصبي لهذا الأخير.

في حالات أخرى، قد يحدث التواء للحبل السري حول نفسه أثناء الولادة مما يؤدي إلى نقص مفاجئ للأوكسجين الذي يصل للجنين، مما يؤدي إلى الإعاقة في عمل المخ وصعوبة في التعلم في الكبر.

كما يمكن أيضا أن يسبب التدخين أو تناول الخمور، أو بعض الأدوية الخطيرة أثناء الحمل إلى معاناة الطفل من صعوبات التعلم .

مشاكل التلوث و البيئة

أثبتت الأبحاث أن التلوث البيئي من الممكن أن يؤدي إلى صعوبات التعلم بسبب تأثيره الضار على نمو الخلايا العصبية، وقد أظهرت الدراسات أن الرصاص وهو من المواد الملوثة للبيئة والناتج عن احتراق البنزين والموجود كذلك في مواسير مياه الشرب، من الممكن أن يؤدي إلى كثير من صعوبات التعلم.

7- علاج صعوبات التعلم

رأينا فيما سبق من هذا المقال أن لصعوبات التعلم أسبابا متعددة، و من الطبيعي أن يكون العلاج متناسبا مع طبيعة الصعوبة التي يعاني منها الطفل و درجة خطورتها، و من الطبيعي أيضا تظافر الجهود بين مختلف المتدخلين في تربية الطفل من آباء و معلمين و أطباء نفسيين. و عموما، يمكن التخفيف من الآثار المحتملة لصعوبات التعلم من خلال تفعيل التوجيهات التالية:

أ- تفهم الوالدين للمشكلة

يجب على الآباء أن يتفهموا طبيعة مشاكل أبنائهم و أن يساعدوا المدرسة في بناء برنامج علاجي لهؤلاء الأبناء بعيدا عن التوترات النفسية.

ب- البرنامج التعليمي الخاص

يجب تخطيط برنامج تعليمي خاص مناسب لكل طفل حسب نوع الصعوبة التعليمية التي يعاني منها، ويكون ذلك بالتعاون بين الأخصائي النفسي والمدرس والأسرة.

ج- التشخيص والتدخل المبكر 

إن تشخيص حالة الطفل المصاب ينبغي أن تتم تحت إشراف الأخصائيين النفسيين ، و كلما كان التشخيص مبكرا، كلما تمكنا من التعامل بشكل أفضل مع الطفل، و تجنب الكثير من سوء الفهم.

د- التعاون بين المدرسة والعائلة

تؤثر صعوبات التعلم على الحياة ككل، ولذلك يجب أن يكون البرنامج العلاجي شاملا لكل نواحي التعلم، و بتنسيق تام بين الأسرة و المدرسة.

 

حاولنا في هذا المقال أن نقارب مفهوم صعوبات التعلم، و نبرز أسبابه و طرق علاجه، على أن نتحدث عن كل صعوبة تعليمية بالتفصيل في مقالات قادمة إن شاء الله.

 


 المراجع

123 45678 – 91011 – 12


 

البحث في Google:





عن د. الحسين اوباري

مستشار في التوجيه التربوي، أستاذ زائر بكل من كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية والمدرسة العليا للتربية والتكوين - جامعة ابن زهر، المغرب. حاصل على شهادة الدكتوراه في القانون العام وعلم السياسة، مدون و مهتم بالعلوم القانونية وعلم السياسة وبالتقنيات الحديثة في التوجيه والاستشارة والتعليم، عضو الجمعية المغربية لأطر التوجيه والتخطيط التربوي (AMCOPE)، عضو الجمعية الأمريكية للاستشارة (ACA)، عضو مؤسس و محرر بموقع "تعليم جديد"، أستاذ معتمد من مايكروسوفت (MCE) و حاصل على شهادة متخصص مايكروسوفت أوفيس (MOS)، و عدة شهادات في تكنولوجيا الإعلام والاتصال.

93 تعليقات

  1. Ahmed Mohammmed

    مقال ممتاز تشكر على الجهد

    • لا شكر على واجب، بتشجيعاتكم نستطيع مواصلة المشوار

      • السلام عليكم يا دكتور لويمكن التواصل عن طريق الإيميل أو الواتس آنا أحضر دراسة في المجال

      • ام باسل

        السلام
        عندي بنت صعوبات تعلم. مو بس بالتعليم حتى بالحركه كل شي صار اليها متاخر المشي مشت. فوق السنه ونص وكانت تمشي وتطيح وللان عمرها ثمان سنوات ومشيها مو باتزان الكلام. تاخرت وايد على ماتكلمت وصارت تقول جمل
        عمدها مشكله بالايدي. اي حركه تسويها بيدها اليد الثانيه. تتحرك نفس الحركه وصار الموضوع يزعجها وخاصه وقت. استخدام اصابعها بحل مساله حسابيه. ايش الأشياء الي المفروض اسويها معها تحتاج دكتور ولا لا. واي دكتور اوديها ارجو تفيدني

    • ام العنود

      انا ام لطفل يعاني من صعوبة في التعلم والله يوفقه دكتور عيد جمعة عالج ولدي بفضل من الله سبحانه وتعالى وادعو الله ان يبارك له فاولادة

      • دكتورة صعوبة تعلم

        أنا دكتورة بعمل في مجال صعوبات التعلم، ويعتبر أولياء الأمور من أفضل المصادر في تقييم مشكلات أبنائهم والتعرف على احتياجاتهم، ومن هذا المنطلق أقوم حاليا مع فريق متخصص بدراسة تسعى إلى التعرف على مدى إدراك أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم لمشكلات أبنائهم النفسية والاجتماعية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة، فقد تم وضع استبانة -علما بأن جميع البيانات التي سيدلي بها في هذه الاستبانة هي مخصصة لغرض البحث العلمي ولن يطّلع عليها أحد سوى الباحثين.
        يسعدنا مشاركتك معنا في تعبئة هذه الاستبانة للخروج بنتائج وتوصيات هادفة ونحن بانتظار ردك حتى نرسل لك هذه الاستبانة، وشكرًا على حسن التعاون.

      • أم عيسى

        عزيزتي
        اذا ممكن تزويدي برقم الدكتور للتواصل معه للحاجه و في اي بلد هو ؟

    • مقال رائع جدا ومعلومات قيمة

  2. د. احمد محمد ابو عوض - اربد -الاردن

    مجهود رائع رائع رائع جدا ايها الرائع وشكرا لك

  3. السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة ..
    عندي أسئلة لو سمحتوا … واتمنى تجاوبوني عليها
    اذا كانت الام حامل في الاشهر الاخيرة وحدثت بعض المشاكل وبعدها فقدت أحد ابنائها ” فارق الحياة ” وعاشت الام بعد ذلك ألم الفراق والحزن الشديد هل هذا يؤثر على الجنين ويجعله يواجه صعوبة في التعلم ؟؟ وماهي الاثار على الجنين المترتبة على ماحدث للام من حزن شديد ومشاكل ؟؟ اتمنى وارجوا الاجابة شــكـراً لكم ..

    • من المعروف علميا أن الحالة النفسية للأم تؤثر بشكل كبير في نمو الجنين و صحته، و كما ذكرنا في المقال، فإن صعوبات التعلم غالبا ما تكون أسبابها عضوية و تعود إلى فترة تكون الجنين في رحم أمه، غير أن هذا لا يعني بالضرورة أن ما تقدمتم بذكره سيؤدي حتما إلى إصابة الجنين بصعوبة التعلم مستقبلا، ووحده التشخيص الطبي الدقيق يمكنه التثبت من الأمر.

    • سناء محمود عبد الحكيم

      ابنى يعانى من صعوبات تعلم وهو الان طبيب رمد كيف يتعامل مع هذه المرحله

  4. راجية أحمد

    بنتي عمرها 8سنوات تبدي صعوبة كبيرة في تعلم اللغة الانجليزية فهي لا تحفظ أبدا الكلمات ولا هجائها ولا معانيها بالرغم من أنها جيدة جدا في اللغة العربية وتحبها وتحصل فيها على 48/50 ولكنمهما ذاكت الانجليزية لا تتقدم فيها
    هيه ابنتي ذاكرتها ضعيغة بشكل عام ماذا أفعل لأساعدها

    • عموما هناك فرق واضح بين اللغة العربية و اللغة الإنجليزية من حيث البنية و النحو و النطق و ما شابه، و هو ما أشرنا إليه في مقال صعوبات القراءة. سنتحدث قريبا إن شاء الله عن كيفية تشخيص الإصابة بصعوبة القراءة، و حينها يمكنك معرفة سبب ضعف تعلم ابنتك للغة الإنجليزية. يمكنك إضافة بريدك الإلكتروني في القائمة البريدية الموجودة أسفل الجانب الأيسر للموقع، لتتوصلي بجدبد الموقع

      • السلام عليكم أستاذ. إذا ممكن اقتراح مراجع في صعوبة تعلم الحروف العربية في الطور الإبتدائي أي كتب وتكون أسباب الصعوبة من الجانب اللغوي لا النفسي

  5. قاسم الخالدي

    شكرا على المعلومات القيمه

  6. ابني بالصف الثالث الابتدائي عندو شرود ذهن دائم وبعض اعراض صعوبات تعلم القراءة والكتابة سؤالي هل يتم علاجه بشكل نهائي او يتعايش ويتكيف بمع حالته؟ وهل يوجد مدربين لصعوبات التعلم او يعالجه طبيب نفسي؟؟

  7. أننا ايضا ارى من الممكن ان الطفل الذى يعانى من صعوبة التعلم على الرغم انه لم يكن هذا مستواه من قبل يكون نتيجة العادات السيئة واهنها:
    1- النوم المتأخر يضعف القدرات الذهنية للطفل
    2-لتلوث السمعى وتأثيره نتيجة الاغانى الهابطة والكلام غير المفهوم والذى ليس له معنى تؤثر على الاعصاب والادراك
    3- الدلع الزائد وعدم تحميل الطفل ولو مسئولية بسيطة
    هذه وجهة نظرى وهناك ايضا عادات كثيرة سيئة مثل العادات الغذائية الغير سليمة وعدم ممارسة الرياضة

    • عايشه احمد

      عندي ولد عمره تسع سنوات لايقراء وخطه جميل ولايعرف ايش يكتب يعرف الحروف الهجائيه ارجوك ساعدني يحب السوني والجوال ولايباد كثيرا لاينصت اذا تكلمنا معاه ساعدني ماذا افعل

    • وفاء محمد

      فعلا، صح

  8. حمد عبيدي

    لكم جزبل الشكر على مجهوداتكم المبذولة

  9. أرجو أفادتي بأخر البحوث حول علاجات صعوبات التعلم وشكرا على طرح المواضيع المفيدة جعلها الله في ميزان حسناتكم

  10. مازن اللحام

    جهودكم مقدرة… كيف لي أن أحصل على سلسة صعوبات التعلم التي تتعامل بشكل عملي مع حالات صعوبات التعلم المختلفة…

    مع الاحترام

  11. عزوف أنثى

    ياليت تفيدوني في علاج. سريع للتخلص من صعوبات. التعلم

  12. معلومات مفيدة وفنية هامة كل التشجيع والتقدير

  13. ابني عمره ٩ سنوات في الصف الرابع ممتاز جدا في الرياضيات شديد الذكاء لكن لديه صعوبه في القراءه باللغتين وخصوصا العربيه وابوه يقول طالما انه ممتاز بالرياضيات فلا توجد لديه مشكله ارجر افادتي

  14. آسية سعيد الجرماوي

    ولد في السنة الرابعة كان المستوى ممتاز في (. ١.٢.٣ ) وبدء المستوى ينحدر هدى السنة خاصة في الاختبارات طبعا يعاني من بطء في القراءة
    في اللغتين
    أفيدوني كيف عملية المعالجة لنه متأثر نفسيا بداء بشاغل الزملاء

  15. هل الادوية التي تعالج ضعف الذاكرة تفيد

    • يجب الاستشارة مع الطبيب المختص، نحن تناولنا الموضوع من زاوية أكاديمية محضة و ليست لدينا خبرة في الجانب الطبي

      • علي خزام

        اشكرك جزيل الشكر على اهتمامك دكتور انا ابنتي بالصف الرابع الابتدائي بطيئة الحفظ والفهم ولكني ابذل معها مجهود واسع حتى تحفظ جيدا وعندما تذهب لامتحانات لاتجيب اغلب الاسئلة وحينما اسئلها عنها تجاوبني لديها صعوبة في الفهم والتركيز وهى في الغالب تفتقد بالثقة بنفسها فهى ثتأثر بكل من زميلاتها من حولها اذا سئلتها هل لديك امتحان غدا تقول ممكن لالااعرف فاذا سئلت احد زميلاتها وان كانت مخطئة تصدقها في كل شيئ تعبت نفسيا من فشلها ووعاقبتها اكثر من مرة بشدة واعلم اني مخطئة دلوني بالله عليك لم اتعود على الغباء في اطفالي ام ميار لالالا والله اول مرة ارسل التعليق لكن الله غني قادر ان يدبرها

  16. شكرا على المعلومات القيمه

  17. بنتي عندها 9 سنين ومستواها في المدرسه سئ جدا مبتعرفش تقرا والا تكتب والا بتركز والا بتعرف تحل math ومش عارفة اعمل ايه هل يوجد حل لهذه المشكله ارجوا الرد سريعا جزاكم الله خير

    • أظن أنه يجب عرضها على طبيب نفساني ليشخص حالتها و يحدد إن كان السبب هو وجود اضطراب صعوبات التعلم أو إن كان اﻷمر بتعلق فقط بسبب نفسي آخر كالخوف من المدرسة أو نقص الدافعية…

  18. zaina mohammed

    ما هي اهم الاختبارات التى يمكن استخدامها لتقييم مستوى الاداء الحالى لطالب صعوبات تعلم داخل المدرسة( معلمة صعوبات تعلم ) شكرا لك وبالتوفيق والنجاح دائما

  19. علي خزام … لا يجب أن نرتكب ذلك الخطأ القاتل ونجعل الاطفال يكرهون التعلم ,,أعرف أن الأمر صعب لكن عليك باللين…يمكنك تجربة التعلم عن طريق اللعب والالعاب ..جرب بعض برامج الاندرويد او الايباد فالكثير منها مفيد اختر ما يناسب حالة طفلتك والله المعين…تحياتي

  20. علي خزام ,,,,يمكنك ايضا الاستعانة بمنهج مونتيسوري التعليمي

  21. نور الهدى

    ممتاز جزاك الله خيرا

  22. شكرا على المعلومات القيمة

  23. خليل الدحبي

    جزاك الله خيرا على هذا الموضوع الرائع
    وجزى الله العاملين على في هذا الموقع

  24. خليل الدحبي

    خيرا

  25. ام عذراء

    ابنتي عمرها 8 سنوات جدا جدا بطيئه بتعلم اللغه والرياضيات وعلى عموم صعب كل دروس عليه واني باثناء حمله عانيت حاله نفسيه جدا صعبه وعند الولاده لاحظت طبيبه التواء قوي في حبل سري لها وعمر ال 5 سنوات اكتشفت بيه فتحه صغيره مغلقه بالقلب لاعلم متى كانت عندها وانغلقت اريد تفيدوني هل تبقى بهل وضع لاتعلم الهجاء والحفظ صعب ورياضيات وهي عصبيه مزاج جدا جدا ومعانده وافقد سيطره عليها احيانا ارجو نصح

  26. السلام عليكم مشكورين جدا على المقال الرائع و الهادف و الجامع للمعلومات
    أود الاستفسار عن صعوبات التعلم لدى طلاب الجامعات هل يمكن توفر هذه الحالات أم هي فقط بالنسبة للأطفال.
    كما استفسر هل يمكن تصنيف صعوبة استخدام الكمبيوتر لدى بعض طلبة الجامعات ضمن الطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم . لكم مني كل الاحترام

  27. ابني بالصف الثامن بدا يتراجع بدراسته بشكل ملحوظ ولايبدي اهتمام ولا دافعيه للتعلم. ولديه صعوبات بموضوع الرياضيات هل يعاني من ديسكلكوليا

  28. انا عشرون عاما واجد مشكلة فى التهجى الكلمات الجديدة حتى لوكانت بسيطة منذ الطفولة ولااستطيع القراءة جيدا سواء عربى او انجليزى وهذا يعرضنى للسخرية من زملائى والمدرسين اذا لااستطيع تهجة الكلمات او حتى نطقها بطريقة صحيحة فماذا افعل وانا فى كلية الطب احتاج لنطق كلمات كثيرة جديدة صعبة وانامرعوبة من دخول الامتحانات الشفوية

  29. السلام عليكم هل يجب عرض ابنى الذى لا يعرف الكتابه والقراءه عل طبيب مخ واعصاب قبل ان ياخذ الجلسات مع المختص بصعوبات التعلم

  30. ابووليد

    السلام عليكم ورحمة
    ابني في الصف السادس لايعرف يقراء ولايكتب وانا محتار في أمري صنف من بطء التعلم ما الحل جزاك الله خير

    • لا تتردد أخي الكريم في استشارة طبيب نفسي مشهود له بالكفاءة، لتشخيص الحالة و معرفة السبب وراء صعوبات التعلم التي يعاني منها طفلك,

  31. جيهان جزائري

    شكرا على هذا المقال المفيد

  32. الشيخ شعبان أبو سعدة

    جزاكم الله خيرا على مجهوداتكم عندي في الصف الأول الابتدائي تلميذ بصره غير جيد ولا يستطيع التركيز ولكن لديه قدرة فائقة على الحفظ وقد انتهى العام ولم أتوصل معه لحل لكي يعرف به الحروف وأصواتها ليبدأ عملية التهجي وهذا التلميذ يحفظ أكثر دروس المنهج وخطه ردئ جدا يكتب اسمه على السبورة

    • السلام عليكم، في نظري، يجب مراسلة ولي أمر الطالب في الموضوع، حتى يصطحب ابنه لطبيب العيون، فربما يكون المشكل عضويا و يسهل علاجه

  33. نسائم الفجر

    الرجاء ضرورة التواصل معي في مشكله طالبه لدينا مصابه بصعوبات تعلم نقيمها نحن بقويه جدا..لذا نريد معرفه كل شي عن تقييم صعوبات التعلم ..وعن نوع الاختبارات التي تقدم لهذه الفئه ..وكيف تتطور هذه الحاله الي الافضل

  34. ام ربان

    شكرا على المعلومات القيمة

  35. موقع رائع

  36. ام خالد

    ابني من ذوي صعوبات التعلم ولديه ضعف في الابصار وكسل في العين اليسرى ومستواه الاكاديمي ضعيف جدا .لا يعرف القراءه ولا الكتابه ومشخص حالته على ان لديه فرط حركه وذكاءه متوسط منخفض

  37. ام خالد

    ابني عمره عشر سنوات وسوف ينتقل الى الصف الرابع وفي مدرسته لم يتم تءهيله فقط تم وضعه في برنامج الدعم الاضافي فقط في الفصل مع مدرسة الدعم للمواد الاساسيه

  38. ابو البراء

    السلام عليكم
    لا أريد الا أن أشكركم على هذا المجهود الكبير و المهم … فلقد استفت منه كثيرا فأحسن الله اليكم و شكر سعيكم.

  39. alialkhuzaie2015

    شكرا لك على المو ضوع المهم في صعوبات التعلم الذي سيفيدنا في تدريسنا لطلابنا في الثانويه

  40. ام رودينه رودينه

    السلام عليكم انا بنتي عمرة 10 سنوات المفرود تدخل سنة5 بس للسف كان عندة ملحا في e وراسبت وهي دلوقتى حتعيد السنة وهي طبعية بس عندة صعوبات تعلم انارحت مكان وهم بداو معه جلسات بس انا مش عرفة انا صح ولا لا مع العلم ان ولدة رافض الموضع تمما لن كما سعر الجلسات مش بسيط ارجوكم لوتفدونى شكرا

  41. السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

    استاذي الفاضل
    انا طالبة علوم حاسب في هذة السنة سأتخرج بأذن الله , مشروع تخرجي سيكون عبارة عن تطبيق تعليمي لدعم صعوبات التعلم من نوع معين مثل الصعوبات في الحساب, القرأة,أو الكتابة .. الخ , وسيستهدف ايضا فئة عمريه معينه .

    لنقل انني سأوجه تطبيقي التعليمي لمن يعانون من صعوبة الحساب (ديسكالكيولا) .
    لا أعرف كيفية تعليم او ايصال المعلومة لمن يعانون من صعوبات الحساب , حاولت البحث لكن لم اجد مايساعدني او يلهمني لفكرة , اذا كانت هناك روابط او مراجع تنصحني بالأطلاع عليها سأكون شاكرة ومممتنة جدا ..
    أيضا ماهو نوع صعوبات التعلم الذي تنصحني ان أستهدفه في تطبيقي التعليمي ؟

    شكرا لك أستاذي وأعتذر على الأطاله .

  42. رعود سالم الحتيرشي

    حبه اشترك بدورات

  43. انا عندي صعوبه في الكتابه وحفظ

  44. مقال اكتر من رائع سواء ف الأسلوب او التبسيط انا اول مرة اقرا عن صعوبات التعلم وشكرا جدا انك وضحتلى الخطوط العريضة للمشكلة

  45. أم يامن

    مساء الخير
    ممكن اعرف أثر صعوبات التعلم على تحصيل الطالب في المدرسة
    هل هناك علاقة
    وكيف يمكن علاجها

  46. أشكركم شكرا جزيلا على هذا المقال الرائع والمفيد ، وأرجو من سيادتكم مناقشة موضوع يتعلق بالطلاب الذين لايستطيعون تعرف الحروف الهجائية كتابة وقراءة وبالتالي لايستطيعون القراءة .
    جزاكم الله عنا كل خير

  47. مساء الخير
    عندي سؤال هل يوجد ادوية لتحفيز الاطفال على التعلم والتفكير

  48. منور نصري

    شكرا على المجهود المتميز خاصة في فهم وتشخيص صعوبات التعتم ولكن كنت أتوقع أن أجد نفس العمق والتوسع في معالجة هذه الظاهرة بما أني أستاذ مدارس ابتدائية وتعترضني هذه الحالات كل سنة ولكن قل أن أفلح في تجاوز هذه الصعوبات خاصة حين تكون معقدة ولا يوجد تنسيق جهود بين الأسرة و المدرسة لذلك أقترح عليكم أستاذي أن تقدموا مقترحات وتجارب تفيد الأساتذة والأولياء وان شاء الله لك أجر ما ستبثه من علم يستفاد منه

  49. محمد كسبان عبدالمؤمن

    1- التعرف علي المشكلة 2- تحليل المشكلة 3- ايجاد الحلول المناسبة للمشكلة

  50. محمد حلمى

    عرض مادة علمية بطريقة شيقة

  51. احمد الرفاعي

    هل يوجد مراجع اذا كان يوجد مرجع اتمنى ان تبعثلوي ايه على بريدي الالكتروني
    Refae234@gmail.com وشكرا

  52. رجاء الزبيدي

    وهو يدرس بالسنة سابعة أساسي بتونس و عمره الان ١٢سنة ،مع العلم أنه يراجع جميع دروسه بدون كلل لكن عند الإمتحان لا يجيب صحيح .مع العلم ايضا أنه نطق الحروف و الكلمات في سن ٨ سنوات بمساعدة منطقة. شكرا

  53. السلام عليكم
    عاوز اعمل بحث خاص ب صعوبات التعلم النمائية من الفروق الفردية فى السيادة النصفية
    صعوبات التعلم والعلاج بالميتا معرفية
    علم النفس الفسيولوحى

  54. شكرا اخي علي هذا الموضوع الراقي

  55. أروى إدريس

    ابحث عن كتب ذات صلة بالموضوع صعوبات التعلم ..الرجاء تزويدي بها إن وجدت وشكرا

  56. موضوع أكثر من رائع
    شكرااا

  57. موضوع جيد و ارجو متابعة التغيير لتحسين المستوي و القضاء علي العيوب للنهوض بالجيل الجديظ

  58. السلام عليكم انا طالبة ماجستير تربية بدنيه اعمل في رسالتي على اثر الفيديو التفاعلي على القدرات الحركية للصعوبات التعلم البسيط اتمنى تفيدوني ولكم جزيل ةلشكر

  59. هناك صعوبة في تعلم اللغة الانجليزية حتى عند الكبار هل هناك من حل

  60. مقال ممتاز

  61. nourine khaled

    انا طالب تربية بدنية و رياضية و أعتقد أن السبب في صعوبة التعلم هو ضغط و حشو البرنامج الدراسي

  62. ام كوتر

    السلام عليكم انا لدي بنت عندها19ونصف تدرس هذه السنه في الباكالوريا لديها فهم جيد بشهادة الاساتذة ولكنها لاتستطيع الكتابه رغم انها تعرف الحروف قالت لي الطبيبه التي تعالجها انها لاتستطيع التحكم في الاشياء الدقيقة مثل القلم رغم انهاتمسك الاشياء الاخرى وكذلك لاتسطيع ان تحفظ الدروس بمفردهاوانا اعاني معها منذ ان وطأة قدمها المدرسة ليست لديها ارادة للكتابة والحفظ في المتحان الاشهادي يكتب لها احد التلاميد الاقل منها في المستوى رسبت مرتين مع العلم ان حلمها ان تصبح طبيبة بيطرية ولكني اعاني معها الى الان خصوصا وهي مقبلة على امتحان الباكالوريا ساعدوني وارشدوني الى الحل من فضلكم وجزاكم الله خيرا

  63. السلام عليكم ، اريد مواضيع عن صعوبات التعلم للمواد الاجتماعية

  64. موقع أكثر من رائع يستحق الدعم و المتابعة، شكرا لك و مزيدا من التألق و الرقي

  65. ام معاذ

    السلام عليكم
    دكتور انا ابنى فى رابعه ابتدائى بياخد دروس وبروح المدرسه وانا بشرح له فى البيت ولما اجى اسأله فى اى ماده وخصوصا الرياضيات كأنه بيسمع الكلام دا لأول مره ولما بقوله اخدت ايه فى المدرسه يقولى مش فاكر اصلى مكنتش مركز وبياخد وقت كبير جدا علشان بنجز فى الواجبات ومش بتكمل انا مش فاهمه دا صعوبة تعلم ولا هو مش عايز او مش بيحب الدراسه مع العلم ان بيحفظ الأغانى بسرعه وبيعمل أشكال بالكرتون من اختراعه ارجوا الافاده واسفه على الاطاله

  66. أكاديمية تيسكو سبورت

    شكرا لكم

  67. احب انظم اليكم عندي ابنتي عندها مشكله

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *