كسر الجمود

أدوات و تطبيقات كسر الجمود داخل الفصل Icebreakers

تعتبر أنشطة كسر الجمود ( أو الجليد ) Icebreakers من العادات التي يمارسها المعلم داخل الفصل مع بداية كل عام دراسي أو حصة دراسية جديدة ، خصوصا إذا كان الطلاب لا يعرفون بعضهم البعض ، ما قد يخلق أحيانا جوا من التوتر و الترقب يسود الفصل و قد يمتد أياما بعد ذلك .
ولعل أغلبنا يتذكر أنشطة تقليدية من هذا النوع ، كالتعرف على الطلاب من خلال كتابة معلومات شخصية على ورقة، أو لعبة ( صف نفسك في ثلاث كلمات ) . لكن في زمن الإنترنت و الأجهزة الذكية و الحواسيب اللوحية ، يصعب تحفيز و تشويق الطلاب بالوسائل و الأنشطة القديمة فأصبح من الضروري مواكبة ما توفره التكنولوجيا في هذا الصدد.
هذا المقال هو مجموعة من الأدوات و التطبيقات التي ستساعدك في نهج طرق جديدة لكسر الحاجز النفسي الذي غالبا ما يطبع الساعات الأولى من العمل داخل الفصل و الذي هو بالأساس متعلق بالأبعاد السوسيو-نفسية للمتعلم.

1- بورتريه ذاتي Self Portrait

self_portrait

اطلب من الطلاب رسم أنفسهم باستخدام هذه الأدوات ، ثم بعد ذلك سيحاول الجميع تخمين صاحب كل بورتريه Portrait:

  • Sketchpad
  • Drawing Game Maker
  • DoInk

2- تسجيلات بالصوت و الصورة

mzl.slyblofl

سيقوم الطلاب بتسجيل مقاطع فيديو يقدمون فيها أنفسهم لزملائهم بهدف عرضها داخل الفصل ، وهذه بعض الأدوات التي ستساعدهم على ذلك :

  • Animoto
  • Stupeflix
  • Vimeo
  • WeVideo
  • Magisto
  • Audioboo

3- إنشاء صور رمزية Avatars

avatar

سيقوم الطلاب بإنشاء صور رمزية لهم أو لشخصيات معروفة باستعمال الأدوات أسفله و على الجميع تخمين صاحب كل صورة :

  • Voki
  • Build your wild self
  • DoppelMe

4- سحابة الكلمات word cloud

سحابة الكلمات

يقوم الطلاب بإنشاء سحابات كلمات حول موضوع معين يقترحه المعلم كطريقة للعصف الذهني و توليد أفكار انطلاقا من تمثلات المتعلمين . وهذه أدوات يمكن استخدامها لهذا الغرض :

  • Worlde
  • Tagul
  • Word It Out
  • Tagxedo
  • Tag Crowd

5- تقويم تشخيصي

quizz

يمكن بدء الحصة الدراسية باختبارات تقويمية تشخيصية لمعارف الطلاب في موضوع معين أو مادة معينة ، هذه الأدوات ستساعدك في إضافة عنصر التشويق و المتعة عند إنشاء هاته الاختبارات :

  • Yacapaca
  • Quiz Me Online
  • Testmoz

6- مدونة الفصل

classroomBlog

يمكن إنشاء مدونة خاصة بالفصل باستعمال الأدوات أدناه حيث يقوم كل طالب بإدراج مقال أو نص يعرف به نفسه داخل المدونة :

  • Edublogs
  • Blogger
  • WordPress
  • Kidblog

7- القصص المصورة و الكاريكاتيرات

chogger

تشجيع المتعلمين على إنشاء قصص مصورة أو كاريكاتيرات أو رسوم كرتونية معبرة لعرضها داخل الفصل و جعلها كموضوع ممتع للتفاعل بين الطلاب :

  • Witty Comics
  • Make Belief
  • Chogger
  • Pixton

البحث في Google:





عن نجيب زوحى

أستاذ و مدون مهتم بتقنيات و أفكار التعليم الحديثة، عضو مؤسس و محرر بموقع "تعليم جديد". طالب دراسات عليا متخصصة في التسيير الرياضي بالمدرسة العليا للتسيير و التجارة بمونتريال الكندية، حاصل على الإجازة في الاقتصاد والتسيير بجامعة ابن زهر المغربية، و بكالوريوس تخصص تربية رياضية و صحية بجامعة كيبيك في مونتريال الكندية، وشهادة تقنية كندية في إدارة و تسيير رياض الأطفال. أستاذ تربية بدنية و صحية، مدرب كرة قدم بنادي كاندياك الكندي.

3 تعليقات

  1. Abdellah Harem

    افكارجد مميزة.ستساهم بدون شك في بناء المغرب الرقمي. التحدي صعب،لكن ليس بالمستحيل.

  2. اريد درس في الفيزياء عن الفصل المقلوب

  3. سامي الجهضمي

    أفكار رااائعة وبسيطة

    شكراً لكم

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *