لعل أبرز ملاحظة مثيرة للاهتمام عن بيداغوجيا الخطأ هو أنه لا يمكن ذكر بيداغوجيا الخطأ أو الخطأ البيداغوجي دون ذكر اسم غاستون باشلار Gaston Bachelard ،و هكذا فضلت في البداية التعريف بهذا الفيلسوف قبل التطرق …
أكمل القراءة »
عند بداية كل حصة دراسية، لابد و أنك قد تواجه صعوبات لجذب انتباه الطلاب داخل الفصل، فهذا يتثاءب وتلك منهمكة في الحديث مع زميلتها، و آخر يختلس النظر إلى هاتفه المحمول، و ما إلى ذلك …
أكمل القراءة »
في الوقت الراهن، من الصعب ممارسة العملية التعليمية التعلمية دون الأخذ بعين الاعتبار عدم الانسجام داخل الفصول الدراسية، فالمتعلمون – كما عرضنا لذلك في مقال سابق – يتميزون على المستويات السوسيوثقافية و المعرفية و السيكولوجية، …
أكمل القراءة »
نظرية الذكاءات المتعددة و تكنولوجيا التعليم لا يختلف اثنان حول دور التكنولوجيا في الرقي بالتعليم و الرفع من جودته ، خصوصا حين يجتمع الاستخدام المسؤول لهذه الأخيرة بكل ما تحمله من إمكانات هائلة ، مع الجانب …
أكمل القراءة »
أولا – النظرية البنائية في التعلم، مقدمة : على خلاف ما كان سائدا في السابق ، نجد النظريات الحديثة تقول بأن التعلم الحقيقي لن يتم بناء على ما سمعه المتعلم حتى ولو حفظه وكرره أمام …
أكمل القراءة »
مما لاشك فيه أن العطل تعتبر الوقت المفضل للسفر و الترويح عن النفس، لكن هذا لا يمنع من استغلال بعض فتراتها في الدراسة و التعلم و لو كنا على الطريق أو خارج فضاء القسم، خصوصا …
أكمل القراءة »
تطرقنا في مقال سابق إلى الدروس الجماعية الالكترونية المفتوحة المصادر MOOC’s أو المساقات ، تعريفها وكيفية اشتغالها. أما بالنسبة للأنواع الموجودة منها، فيمكن تصنيف المووك MOOC لعدة أصناف : – مجانية و أخرى تطلب مقابلا، …
أكمل القراءة »
ليس التعليم الإلكتروني أو التعليم عن بعد ظاهرة جديدة، ففي الواقع، ظهر التعليم بالمراسلة منذ العام 1873، ومنحت جامعة فينيكس Phoenix أول شهادة عبر الإنترنت عام 1989. أما الدروس الجماعية الإلكترونية المفتوحة المصادر فقد ظهرت …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم