نتائج البحث عن : التعلم الاجتماعي

تدريب الزملاء والتطوير المهني للمعلم

التطوير المهني للمعلم

هذا المقال تم إنجازه بإشراف الدكتورة وزيرة باوزير  يعتبر إعداد المعلم وتنميته مهنياً من أساسيات تحسين العملية التعليمية، وتعتبر التنمية المهنية هي المفتاح الأساسي لإكساب وتطوير المهارات المهنية والأكاديمية للمعلم (محمود، 2004). إن للمُعلم العديد …

أكمل القراءة »

 التغذية الراجعة من المشرف التربوي وأثرها على تنمية مهارات المعلم في الصف

الإشراف التربوي

إشراف ومتابعة د. وزيرة باوزير – جامعة دار الحكمة – جدة، المملكة العربية السعودية التغذية الراجعة عملية حيوية مهمة للبيئة التعليمية، ومن الضروري وجود علاقة تكافلية بينهما. وتبدأ هذه العلاقة بملاحظة المشرف التربوي لأداء المعلم، …

أكمل القراءة »

نظرية المنهج : التطور التاريخي والاختلافات حولها

أخلاقيات البحث العلمي

يُشكّل الإنسان منذ القدم مادة التربية وهدفها الأول، والمنهج باعتباره علماً إنسانياً يُعدّ الإطار التربوي الذي تؤول إليه نتائج الأبحاث العلمية، والدراسات الإنسانية، والحكمة البشرية. وقد مرت المناهج عبر تاريخها الطويل بالعديد من التطورات فيما …

أكمل القراءة »

ما وراء المعرفة طريقة للارتقاء بالتفكير والمعرفة  

استراتيجيات ما وراء المعرفة

المقدمة التفكير عنصر أساسي وسمة تميز الإنسان عن الكائنات الأخرى، وهو عملية مستمرة لا تتوقف مرتبطة بالذكاء والقدرات الأخرى، وهو من ركائز البناء العقلي المعرفي للإنسان، ويعد من أعقد العمليات العقلية وأرقاها، له طرائقه وأساليبه …

أكمل القراءة »

عقل مُفكر

نظرية الحمل المعرفي العبء المعرفي التفكير التصميمي

في المراحل الدراسية يُركز المعلمون وأولياء الأمور غالبًا على المخزون المعرفي للطفل، ويهدفون إلى أن يصل الطفل للإلمام المعرفي تجاه المواد الدراسية، فيتجه كل من المعلم وأولياء الأمور إلى تلقين الطفل المعرفة. وكوننا نتجه لرؤية …

أكمل القراءة »

بناء هوية التلميذ من خلال التساؤل والمناقشة الفلسفية

أولا- بناء الهوية والهوية: أ) النهج الفلسفي للهوية: تعد مسألة الهوية الشخصية حديثة نسبيًا في التاريخ الغربي للفلسفة. فبالنسبة لأرسطو ، فإن ما يميز الرجل (وليس امرأة أو عبدًا) هو حقيقة الانتماء إلى المدينة، وكونها …

أكمل القراءة »

 الصف المقلوب مزاياه و تحدياته

الفصول المقلوبة

بالنظر إلى طلاب القرن الحادي والعشرين نجدهم طلابا غير تقليديين، فهم يميلون إلى أساليب تعليمية مبتكرة بعيدا عن النمطية. فبالنسبة لهم يمثل الصف التقليدي مفهوم الملل بحد ذاته، فلا يثير دافعيتهم التعلمية ولا يستثير ذكاءهم …

أكمل القراءة »

التلعيب نحو تعلم أفضل

المقدمة: أدى التسارع التقني والتكنولوجي في العالم و التطور في استخدام الحاسوب وأدوات التكنولوجيا الرقمية إلى ظهور العديد من البرمجيات المختلفة وأنظمة الذكاء الاصطناعي والتي بدورها تعمل على تطوير العملية التعليمية التعلمية وظهور طرق واستراتيجيات …

أكمل القراءة »

التطبيقات التربوية للنظرية البنائية – الجزء الأول

البنائية

توطئة ماذا يجري في ذهن المتعلم، مثل: معرفته السابقة، وقدرته على التذكر، وقدرته على معالجة المعلومات، قدرته على التفكير، قدرته على التخطيط والتنبؤ، وقدرته على اكتشاف المفاهيم والعلاقات وربطها ببعض وتطبيقها في المواقف التعليمية والحياة …

أكمل القراءة »

المدونات الالكترونية في التعليم : المفهوم، الأنواع، الخصائص…

المدونات الالكترونية في التعليم

أتاح الجيل الثاني من الويب إمكانيات هائلة لتمكين كثير من مستخدمي الانترنت من تدوين الكثير من الملاحظات والمقالات والأفكار والحوارات والتعليقات التفاعلية المصحوبة أيضاً بمواد أخرى مثل الصوت والفيديو، حيث أصبح بإمكان أي شخص أن …

أكمل القراءة »