نتائج البحث عن : استخدام التكنولوجيا في التعليم

STEM ستم : العناصر الأساسية الثمانية للمدارس الثانوية الشاملة 

مقدمة برزت مدارس ستم مؤخرا باعتبارها اتجاهاً جديداً، وهي تتسم بسمات تميز نظامها وممارساتها المستهدفة. ولقد سعت عدد من الأبحاث لاشتقاق نموذج نظري للمدرسة الشاملة ستم يتم فيه تحديد ووصف المكونات الهامة وتحديد القواسم المشتركة …

أكمل القراءة »

الهندسة الاجتماعية واختراق عقول البشر

الهندسة الاجتماعية

مُلخص الدراسة تُعتبر الهندسة الاجتماعية الطريقة  الأسرع والأقوى لكسب معلومات ذات قيمة كبيرة عن الأشخاص بشكل عام، حيث يقوم المُهاجم باستخدام المعلومات القليلة التي يملكها ليكسب ثقة ضحيته، و بواسطة هذه الثقة ينتهي الأمر بالضحية …

أكمل القراءة »

سكول فويس Schoolvoice  ، حلول رائدة لتسهيل التواصل بين المدارس وأولياء الأمور

سكول فويس Schoolvoice

يعتبر التواصل الإيجابي والمستمر بين المدارس وأولياء أمور المتعلمين من أهم الركائز التي تقوم عليها العملية التعليمية التعلمية ككل، بل يمكن الذهاب أبعد من ذلك والقول أن وراء كل متعلم ناجح مدرسة متواصلة وولي أمر …

أكمل القراءة »

المدرسة المفعمة بالحياة

المدرسة المفعمة بالحياة

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, في ظل العولمة الشرسة وشدة المنافسة والزحف الكاسح للمعارف والتكنولوجيات لم يعد من الممكن الاستمرار في الاختباء وراء نفس التمثلات ونفس التصورات التي …

أكمل القراءة »

تفعيل (الإنفوجرافيك) مرشد التعلم التكيفي في زيادة دافعية الطالبات للتعلم

مع ثورة التكنولوجيا والتطور السريع في مجال تقنية المعلومات والبيانات توجهت الدراسات التعليمية والأكاديمية إلى إيجاد مقترحات تستفيد من هذا التطور في تحسين مستوى وطرق التعليم فأتيحت الفرص لإنشاء بيئة تعليمية شبة متكاملة تواكب احتياجات الطلاب …

أكمل القراءة »

هندسة المنهج الابتكاري في ضوء الاقتصاد الرقمي

هذا المقال من المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية، في نسختها الأولى, إنَّ التحولات والتغيرات التي يشهدها العصر الحالي خاصة في مجال المعلومات والمعارف والنظريات والاكتشافات والتطورات الناجمة عن تكنولوجيا المعلومات والاتصالات سوف تؤثر بلا …

أكمل القراءة »

الإعلان عن الفائزين الثلاثة في النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية

جائزة تعليم جديد

تحت شعار: إبداع وتقاسم وإثراء، انطلقت النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية بتاريخ2019/01/01، والتي تمحورت هذه السنة حول التدوين. واليوم نصل وإياكم إلى المحطة النهائية بالإعلان عن الفائزين الثلاثة وهم: فئة نظريات التعليم وعلوم التربية نظرية الحمل/العبء المعرفي cognitive load theory …

أكمل القراءة »

Flash Cards لتشخيص التصورات البديلة لدى المتعلمين

ذابت الشمعة أم انصهرت الشمعة؟ ‏Flash Cards لتشخيص التصورات البديلة لدى المتعلمين التمهيد يلتحق الطالب بمقاعد الدراسة وهو يقول “ذابت الشمعة، وذابت قطعة الثلج” ومع الأسف فإنه يغادر المدرسة وهو مازال يصف انصهار الشمعة وقطعة …

أكمل القراءة »

الإعلان عن المشاركات المتأهلة للدور النهائي من جائزة تعليم جديد التربوية

جائزة تعليم جديد للتدوين التربوي

تحت شعار: إبداع وتقاسم وإثراء، انطلقت النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية بتاريخ 2019/01/01، واليوم ونحن نقترب من تاريخ الإعلان عن الفائزين الثلاثة، يسعدنا أن نعلن عن المقالات المتأهلة للدور النهائي، والتي سيقوم بتحكيمها …

أكمل القراءة »

التنمية المهنية للمعلم في العصر الرقمي

التنمية المهنية الرقمية

يُمثل المعلم أحد الأركان الهامة في العملية التعليمية، وفي تطويره والاهتمام بإعداده وتدريبه بالغ الأثر على المتعلمين ومستوياتهم. وفي ظل التغيرات المتلاحقة والتحولات التكنولوجية، وظهور الوسائط التعليمية الحديثة، أصبح لزاماً على المؤسسات التعليمية مواكبتها والأخذ …

أكمل القراءة »