في مجال التعليم يبرز دائما سؤالٌ: ما الذي يجعل طلاب فصل في مدرسة يحققون معدلات تفوقٍ حقيقية في مادة ما، بينما يعجز أقرانهم في مدرسة أخرى عن ذلك، رغم تشابه القدرات والظروف المحيطة؟ ليس سرا …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : التعليم عن بعد
إطلاق النسخة الأولى من جائزة تعليم جديد التربوية
انطلاقا من أهداف المدونة المتمثلة بالأساس في نشر ثقافة تقنيات التعليم، وتدريب وتأهيل التلاميذ و المعلمين على الاستخدام الأمثل و السليم للأدوات والوسائل التقنية، إضافة إلى تشجيع البحث العلمي وتطوير مستوى تقاسم التجارب التقنية والتربوية …
أكمل القراءة »تدريس اللغة الفرنسية للناطقين بالعربية : آراء حول ظاهرة التداخل اللغوي
تلعب طبيعة العلاقة بين اللغة الأم للمتعلم و اللغة الأجنبية المراد تعلمها دورا مهما في العملية التعليمية و ذلك من خلال عمليتي التداخل الإيجابي و التداخل السلبي. وتحدث عملية التداخل الإيجابي عندما تكون اللغة الأجنبية …
أكمل القراءة »التعزيز و دوره في كبح التفكير
يعد التعليم من السمات البشرية التي انفطر عليها الانسان، و هي صفة ملازمة له منذ نشأته، و هو ما يميزه عن باقي المخلوقات التي خلقها الله، و التعليم أيضاً عملية مستمرة تستمر باستمرار الحياة، فالإنسان …
أكمل القراءة »التربية العملية بين الواقع والطموح
المقدمة: تمثل التربية العملية ركنًا مهما لا يمكن أن يستغنى عنه على مدى العصور، وإن كان الاهتمام به متفاوتًا بين تخصص وآخر أو مؤسسة وأخرى ومجتمع وآخر، لذلك نجد أن التربية العملية بدأت منذ فجر …
أكمل القراءة »ثورة التفكير، خطوة للتغيير…
لا شك أن الإنسان قد مُيز عن غيره من المخلوقات بنعمة عظيمة وهي نعمة العقل التي جعلت من الإنسان السيد على هذه البسيطة رغم امتلاك بعض الكائنات من القوة والذكاء والسرعة و الجرأة أكثر مما …
أكمل القراءة »سجل الإنجاز الإلكتروني من خلال تطبيق OneNote وتوظيف خدمات الحوسبة السحابية
يعد ملف الإنجاز Portfolio البورتفوليو أحد أساليب التقويم البديل والشامل، وأحد أهم أدوات التقويم البنائي والمعتمد على الأداء وأكثرها فاعلية لقياس الجانب المعرفي والمهاري والوجداني. حيث يوفر مزايا وأدوات تسهل وتساعد على تخزين الأدلة والشواهد …
أكمل القراءة »الأنشطة اللاصفية ودورها في محاربة ملل الطلاب
يعد التعليم مفهومًا واسعًا جدًا يفوق الجدران الأربعة للفصول الدراسية، فالهدف الأساسي للتعليم هو تعزيز التنمية الشاملة للطالب؛ التنمية الشاملة تعني جوهريا التنمية الفكرية والجسدية والمعنوية والعقلية والاجتماعية، ولا يمكن تحقيق التنمية الشاملة إلا من …
أكمل القراءة »المعلم و جيل الآيباد
كثيرًا ما نسمع شكوى المعلمين وتذمرهم، وعندما نسألهم لنقف على حدود أسباب الشكوى، لا يتوانون في إلقاء اللوم على التلاميذ، فهم جيل غير مبالٍ، جيل مدللٌ، جيل الآيباد… لحظة واحدة! أليس هذا الجيل هو من …
أكمل القراءة »المنهج الدراسي بين المفهوم التقليدي و المفهوم الحديث
مقدمة للتدريس قصة قديمة جدًا بدأت منذ ظهور الإنسان على سطح الأرض حيث بدأ بالتعلم منذ نشأته الأولى معتمدًا في ذلك على استكشاف وملاحظة ما حوله، ثم انتقلت المهمة إلى الوالدين ومن جيل إلى جيل …
أكمل القراءة »