كيف نعلم الأطفال القراءة والكتابة بطرق أفضل، ووسائل أرقى ذات جدوى مفيدة، ولها قاعدة عميقة في ترسيخ ما نهدف إليه من تثبيت المعلومات، وتحسين للمستويات؟ إن الباحث في الشأن التربوي داخل رياض الأطفال بمراحلها التمهيدية …

على مر العصور كان يُنظر للمعلم نظرة تقدير واحترام، فهو صاحب الرسالة النبيلة وعلى عاتقه رقي وحضارة الأمم، فلم يكن المعلم ذلك الملقن ناقل المعرفة فقط بل المعلم والمربي صانع فكر الأجيال للأمم. و للمعلم …

  تعليم يتمركز حول المتعلم، سيؤدي حتما إلى جعل المتعلم القضية المركزية في مجال تطوير التعليم، فإذا كان المعلم هو حجر الأساس في المنظومة التعليمية، فإن المتعلم هو الأساس نفسه، وهو البناء بالكامل، لذا فمن …

بدعوة خاصة من اليونسكو، حضرت تدريبا لمدة شهر كامل بالمقر الرئيسي لمعهد التعليم المستمر التابع لليونسكو UNESCO Institute for lifelong learning  في مدينة هامبورج بألمانيا، وكان ذلك شهر يونيو 2016. و كنت خلاله المرشحة العربية …

على الرغم من تطور وسائل الاتصال والتكنولوجيا الرقمية في العصر الحديث، كمظهر من مظاهر ثورة الاتصالات والمعلومات التي نعيشها اليوم، إلا أن تلك الوسائل ما زالت تقتصر على عملية تبادل المعلومات والملفات الرقمية، والاستفادة منها …

مقدمة حدثت تطورات متلاحقة وكثيفة وسريعة في استراتيجيات التدريس وذلك نتيجة لتطويع التكنولوجيا بقدراتها الهائلة لخدمة العملية التعليمية، والتي ساهمت في إحداث الكثير من التغيرات النوعية والجوهرية في سير العملية التعليمية، بل وتيسير خطوات تنفيذها، …

 تعتبر القدرة على تحديد مدى التطور الحاصل في مختلف مراحل الإبداع إحدى أهم مفاتيح التفكير الإبداعي؛ فعندما يدرك الطالب أنه نفذ المهمة بالشكل المطلوب أو أنه مازال يحتاج لمزيد من التعلم لكي ينجزها، تزيد دافعيته …

شهدت السنوات الأخيرة من القرن الماضي ظهور الحاسب الآلي، فكان ثورة علمية وتطورا تقنيا ساهم في تقدم البشرية في مختلف المجالات.  وبرزت أهمية هذا الجهاز في توليه تنظيم وترتيب واسترجاع وتخزين المعلومات ومعالجة البيانات بكل …

احتفالا بيوم المعلم، عقدت جامعة الأميرة نورة في الرياض بالمملكة العربية السعودية ملتقى “معلم العصر الرقمي” حيث تناول الكثير من التجارب المحلية الرائدة في مجال دمج التقنية في التعليم. ومن التجارب الحديثة المستخدمة في الصف …

تعتبر استراتيجية فكر – زاوج – شارك أو المعروفة اختصارا ب TPS من الاستراتيجيات المستحدثة والمشتقة من التعلّم التعاوني، وتسمى أيضًا باستراتيجية (فكر – انتقد زميلاً) وقد طورها العالم Frank Lyman ومساعديه في جامعة الماري …