نتائج البحث عن : الألعاب

استخدام العالم الافتراضي في التعليم الثانوي

العالم الافتراضي في التعليم الثانوي

مقدمة: إن التقدم المستمر في تكنولوجيا المعلومات والاتصالات أدى إلى اعتمادها في مجموعة واسعة من الأنشطة البشرية، من بينها البيئات التعليمية الابتدائية و الثانوية و التعليم العالي، والتي تحتاج إلى  التكيف باستمرار مع التغييرات الموجودة …

أكمل القراءة »

نحو مرجعية تقنية لمعلمي العربية للناطقين بغيرها

التعليم عن بعد

تغيرت الكثير من المفاهيم بعد أن أعلنت منظمة الصحة العالمية عن اعتبار فايروس كورونا جائحة عالمية، خاصة في مجال التعليم، فقد واجه الناس تحديات كبيرة أثّرت في جميع حياتنا، وهو تحدٍّ لقدرتنا على التكيف والمرونة …

أكمل القراءة »

التعلم الممتع في العصر الرقمي

ما هو التعلم النشط التعلم الممتع في العصر الرقمي

ظهر التعلم الممتع أو ما يطلق عليه التعلم بالمرح أو الفكاهة أو الترفيه، للجمع بين التعليم والترفيه، وقد تم ربط مفهوم التعلم الممتع قديماً بالتلوين وإنتاج الأفلام التعليمية. ولا يمكن اختصار التعلم الممتع بأنه مجموعة …

أكمل القراءة »

مقترحات تعليم ستم عبر المراحل الدراسية المختلفة

تعليم ستم

المقدمة:    إن النجاح في تحقيق أهداف التعلم في القرن الحادي والعشرين قرن التكنلوجيا يعتمد على إعداد طلاب متفاعلين مع الحياة فيه، ولا يتسنى ذلك إلا بنظام تعليمي قادر على تلبية هذه الحاجة؛ وذلك بوضع …

أكمل القراءة »

التعليم عن بعد و التعلم الذاتي الفعال

التعليم عن بعد

التعليم هو الركيزةً الأساسيةً في سباق التقدم ومواجهة تحديات الفجوة الرقمية وتحديات المستقبل، وهو المعبر لتحقيق التنمية الشاملة الاجتماعية والعلمية والاقتصادية في سياق التحولات التي تواجه مستقبل الإنسانية جمعاء. ومن التحديات التي تواجه دول العالم …

أكمل القراءة »

مراجعة كتاب: التعليم الإلكتروني، مستحدثات في النظرة والاستراتيجية

كتاب التعليم الإلكتروني

المقدمة: أظهرت لنا الثورة التكنولوجية المتسارعة بشكل مستمر ما تحتويه من وسائل وبرامج وأساليب حديثة في مجالات عدة وما لها من دور فاعل في زيادة المعلومات لدى الفرد، ورفع مستوى قدراته وكفاياته، ومهاراته، ومسايرته لآخر …

أكمل القراءة »

أدوات القياس والتقويم الإلكترونية

إن عملية التقويم التربوي يجب ألا تفضي بالضرورة إلى الأرقام الكمية  أو النسب المئوية بل وحتى أن الاختبارات التحصيلية ليست كافية للحكم على مستوى الطالب، إذ أنها تقيس مستوى الطالب في حالة زمنية محددة وليست …

أكمل القراءة »

دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مواجهة فيروس كورونا : الصين نموذجا

فيروس كورونا و التعليم

منذ ظهرت التطبيقات المختلفة لتقنيات الذكاء الاصطناعي[1]، والبشرية تبحث عن الكيفية التي تمكنها من الاستفادة من تلك التقنيات في تحقيق واستمرار رخاءها، والحصول على الراحة والسعادة والرفاهية من خلالها، ولم يكن أحد يتوقع أن البشرية …

أكمل القراءة »

تجارب جامعات المملكة العربية السعودية في التعلم المتنقل

تجارب جامعات المملكة العربية السعودية في التعلم المتنقل يمر العالم الآن بتقدم علمي وتطور تكنولوجي سريع، نتجت عنه العديد من النماذج والتطبيقات الحديثة، ومنها التعلم المتنقل أو ما يعرف بالتعلم الجوال، و هو نموذج يساعد …

أكمل القراءة »

أبناؤنا و التعليم عن بعد

التعليم عن بعد

النشأة والخصائص في عام 2010، قرر البروفيسور جيم جروم (Jim Groom) إتاحة مساقه التعليمي “سرد القصص الرقمية” – الذي يدرسه بجامعة ماري واشنطن – وتدريسه على شبكة الإنترنت بدلا من تدريسه داخل قاعات المحاضرات المغلقة. …

أكمل القراءة »