نتائج البحث عن : التعلم عن بعد

تقنية الهولوجرام في التعليم Hologram

الهولوجرام في التعليم

في الوقت الحاضر، يعد التعلم التفاعلي أحد الأساليب التربوية المهمة في مجال التعليم. التعلم التفاعلي هو نهج تطبيقي واستباقي لتيسير عملية التعلم على ولتحسين مشاركة المتعلمين في عملية التعلم. بشكل إيجابي، يساعد هذا النهج أيضًا …

أكمل القراءة »

الطالب الدولي أكثر من مجرد طالب !

مستويات معيارية

يبدأ الإنسان في التخطيط لمساره العملي عادة في أواخر الثانوية، حيث يحدد في تلك المرحلة الاتجاه الرئيسي لدراسته من كونها علمية أو أدبية، ثم يبدأ في البحث عن التخصص الذي يرغب الإكمال فيه، سواء في …

أكمل القراءة »

السيرة الذاتية لِ ” ماريا مونتيسوري “

ماريا مونتيسوري

هذا المقال هو الأول من سلسلة مقالات حول ” منهج مونتيسوري التعليمي ” من إعداد رشيد التلواتي عضو مُؤسس ومُحرر في مدونة تعليم جديد والتي ينشرها حصريا على صفحات المدونة، بهدف الإحاطة بأهم ما ينبغي …

أكمل القراءة »

 أقوى استراتيجية من أصل (138) ممارسة تعليمية

التغذية الراجعة

هذا المقال هو الجزء الثاني من سلسلة مقالات للدكتور أيمن أصلان تُنشر حصريا على صفحات الموقع. يمكنكم الاطلاع على المقال الأول من هنا: الجيل الثاني من التغذية الراجعة. ميكروسكوب التعلم، أقوى إستراتيجية من أصل (138) …

أكمل القراءة »

الأمن التربوي والتحول الرقمي : مجرد نظرة للمُدارسة!

دافعية التعلم

هذا العصر الذي نعيش فيه – الآن- يشهد ما لم يشهده غيره في مسيرة الشعوب وحياة الناس، ولا أغالي عندما أقول أن هذه الفترة الزمنية ستكون محور التأريخ الحقيقي للوجود البشري في مسيرته للرقي وتحقيق …

أكمل القراءة »

التغذية الراجعة المبرمجة

التغذية الراجعة

ردة الفعل التي تصدر من المتعلم بعد التعلم قد تكون سلوكا ما ‌أو معلومة أو مخرجا أو عملا تطبيقيا يطلق عليه تغذية راجعة (Feedback)، ومن خلالها يستطيع المعلم ‌أن يعرف ما إذا كانت طريقته في …

أكمل القراءة »

لنتعرف على نموذج AD للتصميم التعليمي

التعليم بالأجهزة المحمولة

قامت الباحثتان بتصميم نموذج AD للتصميم التعليمي وترجع تسميته لبداية الحرف الأول من اسم كلا الباحثتين Arwa, Diana كنموذج يوضح الخطوات العامة التي يستطيع من خلالها المعلم إجراءات الخطوات التدريسية والتي تنتج عنها الأهداف الآتية: …

أكمل القراءة »

نموذج مقترح لتصميم السياقات الدرامية Dramatic context model (DCM)

الإدارة الصفية الفعالة أنسنة التعليم

في ظل التغيّرات المتسارعة في شتى مناحي الحياة، أصبح الفرد لا يكاد يستطيع الموازنة بين متطلبات الحياة المختلفة، فهو يصل لمراحل تعليمية وعمرية متقدمة ولا يستطيع التعبيّر عن ذاته بطريقة صحيحة تبرز مزاياه وكيانه، فتضيع …

أكمل القراءة »

التقييم داخل حجرات الدراسة

التقييم

هناك حاجة ماسة إلى تطوير الأداء التقييمي للطلاب داخل حجرات الدراسة من قبل المعلمين، فطريقة التقييم التقليدية التي يقوم بها المعلمون تقلل من قدرة الطلاب على التعلم وتقلل المساحة الكافية للتقدم في المواد الدراسية المختلفة. …

أكمل القراءة »