أسامة حباري

أسامة حباري- أستاذ أوّل فوق الرتبة للمدارس الابتدائيّة – مدرّس منذ سنة 2009 بالمدارس الابتدائيّة التّونسيّة التابعة لوزارة التربية..كاتب ومدون في منصة جوك وتعليم جديد وغير ذلك.. باحث في اختصاص اللسانيات والتفكير النحوي واللغوي مطبقا على مدونة مسائل الخلاف النحوية .. مختص في الحجاج والتفكير الأصولي النحوي .. وفي اللسانيات التطبيقية التعليمية والتحليلية للنصوص الأدبية التراثية.. لدي كتاب منشور بعنوان " ملامح نظرية لمقاصد الشريعة الإسلامية المعادلة الخفية و التوليفة الممكنة " مع دار آرام للنشر الباريسية، على مدونة أمازون كتاب ..وبصدد الإعداد لنشر كتاب " أنواع الحجج في كتاب الإنصاف في مسائل الخلاف للأنباري" .. والاستعداد لمرحلة الدكتورا..لا تترددوا في طلبي عند الحاجة oshberi2019@gmail.com.

بحث حول ثلاث قضايا تتعلق بأدبية مجاميع نصوص المقامات: بين البديع و الحريري أساسا

الكتابة العربية

إشكاليّات متعلّقة بأدبية نصوص المقامات عبر درس ثلاثة محاورأصول:  1-الإبداع (قضية الإبداع و الاتباع بين البديع و الحريري)  2-التّأصيل (قضية انتماء النصّ أصالة إلى الأدب العربي أو الأدب الفارسي)  3-الهويّة الأجناسيّة (عبر رصد المقوّمات الأجناسية …

أكمل القراءة »

منجزات 3 أعلام من السّلوكيّين، دراسة في بعض إضافات ثلاثة من الرّوّاد: واطسن، بافلوف، سكينير

لماذا نتعلم التربية الجمالية

مقدّمة حين بدأ ” ويلهليلم فونت ” *[1] يمارس تجاربه المعمليّة باعتماد المنهج الاستبطانيّ *[2] في علم النّفس، لم يكن ليتوقّع بتاتا أنّه كان بصدد طرق مجاهل جديدة في طرائق البحث في هذا العلم، و …

أكمل القراءة »

المدرّس بين مطرقة الخطاب الرّسميّ و سندان الممارسات السّائدة

المدرس

سؤال حول  المسكوت عنه في العلاقات المهنيّة التّربويّة .. يشكو النّظام التّربويّ العربيّ عموما و  التّونسيّ خصوصا عديد الهنات .. منها ما وقع التّعرّض له في إطار الدّراسات باستفاضة، و منها جانب بقي معتما، هامشيّا، …

أكمل القراءة »

Plugin by Social Author Bio