تمهيد: حدثت في أيامنا هذه الكثير من التغيرات على كل مناحي الحياة وفي شتى المجالات بسبب ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات التي غيرت الكثير من الأساليب التعليمية وطورت الكثير من طرق التدريس التقليدية والنظم التعليمية، فظهر …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : التعليم الإلكتروني
تطبيق OneNote لإنشاء ملفات إنجاز إلكترونية E- portfolio
لقد باتت ملفات الأعمال أو ملفات الإنجاز أحد أهم أدوات التقويم في المرحلة الثانوية، لما لها من أهمية بالغة في معرفة مدى تقدم المتعلم في تعلمه ومدى امتلاكه المهارات اللازمة التي تمكنه من تنظيم نفسه …
أكمل القراءة »صدور كتابين عن التنمية المستدامة والتنمية المهنية للمعلمين لعام 2017
صدر مؤخرا عن دار السحاب للنشر والتوزيع بالقاهرة كتابين لمؤلفهما ياسر خضير الحميداوي، مُتعلقين بالتنمية المستدامة والتنمية المهنية للمعلمين. أولا- كتاب الاتجاهات المعاصرة في التنمية المستدامة يستعرض الكتاب موضوعاً هاماً تكاد تغفله المكتبة العربية في …
أكمل القراءة »استراتيجية فكر – زاوج – شارك ( TPS ) وأدوات الويب 2.0 الداعمة لها
تعتبر استراتيجية فكر – زاوج – شارك أو المعروفة اختصارا ب TPS من الاستراتيجيات المستحدثة والمشتقة من التعلّم التعاوني، وتسمى أيضًا باستراتيجية (فكر – انتقد زميلاً) وقد طورها العالم Frank Lyman ومساعديه في جامعة الماري …
أكمل القراءة »كيف تنشئ نظام تعلم نقال أو (تعلم إلكتروني) بأدوات مجانية
معلوم أنه لكي ننشئ نظام تعلم نقال أو (تعلم إلكتروني) يجب أن نحدد ما الأدوات التي نحتاج إليها في بناء نظام خاص بمحتوى تدريبي أو تعليمي محدد. لهذا، سنطرح بعض الاحتياجات التقنية التي قد يحتاج إليها …
أكمل القراءة »تحديات تواجه مدرسة المستقبل
تمهيد نظراً للتطورات الاقتصادية والاجتماعية والسكانية التي يشهدها عالم اليوم، يجب أن تشهد المرحلة المقبلة وضوحاً في النظرة المستقبلية للتعليم، وباتجاه عالم اليوم إلى التوغل أكثر في عصر المعلومات، ومع وجود شبكات الاتصال عن بُعد …
أكمل القراءة »نموذج مشروع تربوي : محطة التعلم المدمج الذكية
مشروع تجربة محطة التعلم المدمج الذكية من إعداد المعلمة اريج عبدالله الغامدي الفائزة بالجائزة الكبرى في مسابقة جدة للمعلم المتميز. مقدمة من خلال مشاركتي في (مسابقة جدة للمعلم المتميز كلنا نقدرك) وذلك من خلال تجربة محطة التعلم المدمج …
أكمل القراءة »8 تعليمات هامة لدمج المتعلم ضمن العملية التعلمية
هذا المقال هو الثالث من سلسلة “كيف تنشئ فصولا لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية“ للكاتبة نفسها، المقال الأول بعنوان: “الاندماج و الانعزال”. و المقال الثاني بعنوان: “العلم المبسط لصناعة فصول التعلم الإلكتروني” مقدمة: هناك اعتقاد سائد بأن التقنية الجديدة …
أكمل القراءة »التخاطب عبر الحاسوب : تأثيراته على اللغة وتطبيقاته في المجال التربوي
مع تطور وسائل الاتصال الإلكتروني، ظهرت إشكاليات جديدة عرج عليها الباحثون منها لغة الشاشة[1] وخصائصها ومدى تأثير الوسيط الإلكتروني على اللغات الطبيعية وتركيبها. يدرس هذا المجال باحثون ينتمون إلى تخصصات متعددة منها علم الاجتماع و …
أكمل القراءة »أنماط المتعلمين عبر الإنترنت
أضحى التعليم والتدريب عبر الإنترنت سمة من سمات العصر الحديث، و أداة مهمة من أدوات التعلم الذاتي التي لا غنى عنها في خضم التغيرات السريعة لمتطلبات المتعلمين، والتي تفرضها احتياجاتهم المتنوعة في المجالات التعليمية والعملية. …
أكمل القراءة »