نتائج البحث عن : التعليم الإلكتروني

استراتيجية فكر – زاوج – شارك ( TPS ) وأدوات الويب 2.0 الداعمة لها

استراتيجية فكر – زاوج – شارك

تعتبر استراتيجية فكر – زاوج – شارك أو المعروفة اختصارا ب TPS من الاستراتيجيات المستحدثة والمشتقة من التعلّم التعاوني، وتسمى أيضًا باستراتيجية (فكر – انتقد زميلاً) وقد طورها العالم Frank Lyman ومساعديه في جامعة الماري …

أكمل القراءة »

كيف تنشئ نظام تعلم نقال أو (تعلم إلكتروني) بأدوات مجانية

معلوم أنه لكي ننشئ نظام تعلم نقال أو (تعلم إلكتروني) يجب أن نحدد ما الأدوات التي نحتاج إليها في بناء نظام  خاص بمحتوى تدريبي أو تعليمي محدد. لهذا، سنطرح بعض الاحتياجات التقنية التي قد يحتاج إليها …

أكمل القراءة »

8 تعليمات هامة لدمج المتعلم ضمن العملية التعلمية

هذا المقال هو الثالث من سلسلة “كيف تنشئ فصولا لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية“  للكاتبة نفسها، المقال الأول بعنوان: “الاندماج و الانعزال”. و المقال الثاني بعنوان: “العلم المبسط لصناعة فصول التعلم الإلكتروني” مقدمة: هناك اعتقاد سائد بأن التقنية الجديدة …

أكمل القراءة »

أنماط المتعلمين عبر الإنترنت

أنماط المتعلمين

أضحى التعليم والتدريب عبر الإنترنت سمة من سمات العصر الحديث، و أداة مهمة من أدوات التعلم الذاتي التي لا غنى عنها في خضم التغيرات السريعة لمتطلبات المتعلمين، والتي تفرضها احتياجاتهم المتنوعة في المجالات التعليمية والعملية. …

أكمل القراءة »

دروس في برمجة مواقع الإنترنت باستخدام html5 مع CSS3 و JavaScript

منصة رواق

كعادتها تطل علينا منصة رواق بمقرر مجاني جديد غاية في الأهمية، يقدمه الأستاذ المتميز أيمن أحمد القضاة، المحاضر في عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد بجامعة الدمام في المملكة العربية السعودية. هذا المقرر يهتم خصوصا …

أكمل القراءة »

لماذا تفوق نيكامور ، ولماذا فشل منصور ؟

تطوير التعليم في العالم العربي

منذ أكثر من نصف قرن، تدفقت في جزء كبير من عالمنا العربي ثروة بترولية هائلة، ثروة مكنت العديد من الدول العربية من تحقيق طفرات اقتصادية هائلة محققة نقلة تاريخية فيها. وكان يفترض بالثروة النفطية أن …

أكمل القراءة »

نظرية فيجوتسكي : كيف تُعَلِّم المفاهيم العلمية للأطفال؟

نظرية فيجوتسكي

وجدت من الضرورة سرد الإطار النظري لبعض جوانب نظرية فيجوتسكي في التعليم ؛ وذلك حتى أضع بين أيدي الباحثين والمهتمين رؤوس أقلامٍ مفيدة في هذ المبحث، ولكن عزيزي القارئ يمكنك الحصول في نهاية كلِّ فكرة …

أكمل القراءة »

كيف يمكن للمعلمين إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية بدون برمجة؟

تطبيقات الهواتف الذكية

يساعد التعلم النقال كغيره من أشكال التعليم الإلكتروني في الاستفادة من التغذية الراجعة، بشكل يؤدي إلى استقبال ردود الفعل المفيدة والنصائح، و هو أيضا يدعم التعلم التعاوني حيث يتحقق التبادل الفوري للمعلومات لإنجاز المهام بشكل …

أكمل القراءة »

أدوات الجيل الثاني للويب Web 2.0 و المصادر الرقمية

الويب 2.0

يمثل التعلم الإلكتروني عبر شبكة الإنترنت Online نافذة متجددة لتقديم برامج وأنشطة التنمية المهنية ذات الكفاءات العالية ، مع تحقيق التفاعل بين المدرب والمتدرب إلى جانب تطوير التدريب باستمرار. و قد أكدت العديد من الدراسات …

أكمل القراءة »