نتائج البحث عن : استراتيجيات

رؤى جديدة في تدريس التعبير الإبداعي الرقمي

التعبير الإبداعي الرقمي

مقدمة التغيير هو حركة، حدث دائم مستمر يعتري الطبيعة، الأفراد والمجتمعات، وهو قضية حتمية نمارسها سرا وعلانية، في نومنا وفي صحونا، بإرادتنا ورغما عنّا. الأرض تدور “والشمس والقمر كل في فلك يسبحون”، وكل ظواهر الطبيعة، …

أكمل القراءة »

6 نماذج جديدة لتقويم تعلم الطلاب

مقدمة: يتطلب تصميم أساليب و نماذج تقويم مواكبة وفعالة لتعلم الطلاب، تفكيرا إبداعيا من ِقبل المعلم وإدراكاً منه أن التقويم يجب ألا يفضي بالضرورة إلى علامات ونسب مئوية عن التحصيل، بل يجب أن يكون الهدف …

أكمل القراءة »

ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟

تقديم عندما نذكر النظرية المعرفية فإننا نستحضر مؤسسها العالم النمساوي جان بياجيه، الذي يعتبر منظرها. وتعتبر النظرية بصفة عامة، وعاء مبنيا على العلم والتجربة، يمكن التربويين من فهم العديد من الظواهر التعليمية والنفسية. وهو ما …

أكمل القراءة »

مستقبلُ العلومِ؟ خيال واعد

نسعى جاهدين لتكوين اتجاه إيجابي لدى المتعلم؛ وذلك لقبول التغيير ومبادراته، وأن ما هو كائن ليس دائماً هو الأفضل، وحثّه دوماً على التفكير ملياً، وبجدية، وبمرونة؛ ليدرك إمكاناته كإنسان يستطيع أنْ يحلمَ، ويسعى جاهدا لتحقيق …

أكمل القراءة »

الدعائم التعليمية في الفصول التقليدية والفصول الافتراضية

الدعائم التعليمية

الدعائم التعليمية أو  سقالات التعليم هي مجموعة من التوجيهات والإرشادات والوسائط التي يستخدمُها المعلم بهدف تحقيق فهم المحتوى التعليمي لدى طلابه. ويقوم المعلم بتقديم المساعدة على شكل دعائم تختلف من حيث النوع والمستوى، وذلك لتحقيق …

أكمل القراءة »

المعتقدات التربوية للمعلمين، كلمة السر في تطوير التعليم

المعتقدات التربوية

إن إرادة التعليم تسبق إرادة التعلم مقولة صحيحة مئة بالمئة، والسبب في ذلك يعود إلى أن السلوك الإنساني يحركه عامل الدافعية. فإذا لم يشعر الإنسان بقيمة ما يعمل، فلن تكون لديه الدافعية للقيام بالعمل ولن …

أكمل القراءة »

الإشراف التربوي : المسكوت عنه في الزيارة الصفية

الإشراف التربوي

يعد الإشراف التربوي ، مع اختلاف مسمياته من دولة إلى أخرى، قيادة تربوية هدفها الرئيس الدعمُ المباشر لعملية التعليم والتعلم داخل الصف وخارجه، ويحمل المشرف التربوي مسؤولية عدد من المعلمين كقائد يلاحظ ممارساتهم لمهنة التعليم، …

أكمل القراءة »

فعاليات اليوم الثاني والأخير من الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية

اِخْتُتِمت، يوم الاثنين 20 مارس الجاري، فعاليات الملتقى الأول لمعلمي اللغة العربية، المنظم من طرف المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، عضو مؤسسة قطر. وقد تميزت فعاليات اليوم الثاني والأخير بـ: أ- محاضرة للدكتور علي بن …

أكمل القراءة »

التحجر اللغوي في تعليم العربية للناطقين بغيرها

1- تعريف التحجر اللغوي Interlanguage fossilization يرتبط مصطلح التحجر اللغوي باكتساب اللغات الثانية على الإطلاق. وهو توقف النمو اللغوي في اللغة المكتسبة أو المتعلمة بحيث لا تنتمي لغة الدارس لا إلى لغته الأم ولا إلى اللغة …

أكمل القراءة »