الدوحة، قطر، 16 شتنبر 2016. أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم “وايز” عن المجموعة الجديدة من الشباب المتميزين الذين سيشاركون في برنامج صوت المتعلمين لعام 2016-2017. وقد اختير هؤلاء الشباب الذين يبلغ عددهم 31 …

هذا المقال هو المقال الثاني من دراسة حول توظيف مفهوم تربية المستقبل عند إدجار موران في منهج التربية الإسلامية للكاتب د/ عبد المقصود سالم جعفر. اضغطوا هنا لقراءة المقال الأول. تمهيد يُعد إدجار موران من أبرز المفكرين الذين اهتموا بدراسة التحديات …

في بداية كل عام دراسي تبدأ دوامة تربوية تطال المعلمين والطلبة والأهالي والمسؤولين التربويين: تجهيزات مدرسية ومناهج، قرطاسية، كتب، ملابس جديدة…. هناك من الطلبة من يفرح بكتب جديدة يقلبها بشغف لمدة أسبوع ثم يتسلل الملل ليرافقه بقية …

نشهد حاليا ثورة هائلة في المجال التكنولوجي والمعلومات الرقمية، فالتقنية أصبحت جزءًا هاماً لا يُستغنى عنه في نسيج الحياة، لما تقدمه من تسيير وتيسير مهام ووظائف حياتنا اليومية. وثورة التكنولوجيا والمعلومات التي نعيشها تحمل معها …

لا تكاد تخفى على أحد اليوم أهمية الفيديو في التعليم، فمنذ مدة غير قصيرة و المدرسون يواظبون على استعماله داخل الفصول الدراسية، ولما له من أهمية فقد سبق لنا وتعرفنا على بعض الأسباب التي تجعلنا …

سنحاول1 من خلال هذا العمل2 تقديم بعض المعطيات التي من شأنها مساعدتنا على الإجابة على السؤال المطروح و هو: هل ينحصر تطبيق الإطار المرجعي الأوروبي المشترك لتعليم اللغات على الدول الأوربية؟ سنعتمد في إجابتنا على النصوص …

هذا المقال هو المقال الأول من دراسة حول توظيف مفهوم تربية المستقبل عند إدجار موران في منهج التربية الإسلامية للكاتب د/ عبد المقصود سالم جعفر. المقدمة تنبع أهمية هذه المقالة من إلقائها الضوء على استشراف مستقبل التربية، فلقد أمسى استشراف المستقبل …

“دخلت لمشاهدة أحد فصول تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها والذي تدرسه مدرسة تحمل الماجستير في تعليم العربية للناطقين بغيرها، وكان موضوع الدرس “اسم الفاعل” و”اسم المفعول”، وقد حاولت الأستاذة جاهدة تقديم الموضوع وتدريسه وفق المذهب …

مشروع تجربة محطة التعلم المدمج الذكية من إعداد المعلمة اريج عبدالله الغامدي الفائزة بالجائزة الكبرى في مسابقة جدة للمعلم المتميز. مقدمة من خلال مشاركتي في (مسابقة جدة للمعلم المتميز كلنا نقدرك) وذلك من خلال تجربة محطة التعلم المدمج …

هذا المقال هو الثالث من سلسلة “كيف تنشئ فصولا لتعلم إلكتروني أكثر جاذبية“  للكاتبة نفسها، المقال الأول بعنوان: “الاندماج و الانعزال”. و المقال الثاني بعنوان: “العلم المبسط لصناعة فصول التعلم الإلكتروني” مقدمة: هناك اعتقاد سائد بأن التقنية الجديدة …