مقدمة: يُعَدّ التحصيل العلمي في مادتي الرياضيات والعلوم مؤشراً حيوياً على جاهزية الأمم للمنافسة في اقتصاد المعرفة العالمي وانعكاسا لمدى جودة البناء التعليمي الذي أرضته هذه الأمم. ومع ذلك، تكشف نتائج المشاركة المتكررة لمعظم الدول …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : التقويم
ماهية الجودة التعليمية وأهميتها ومتطلبات تحقيقها
من خلال تجربتي في ميدان التعليم، أدركتُ أن جودة التعليم ليست مجرد مفهوم إداري أو إجراء تنظيمي، بل هي فلسفة حياة تربوية تقوم على التطوير المستمر والتحسين الدائم في كل عناصر العملية التعليمية، ومع التحديات …
أكمل القراءة »المعايير في التعليم: المفهوم، نسق المستويات المعيارية، ومواصفات الصياغة
المقدمة: من أجل تحقيق تعليم فعال ومُخرجات قوية نحن بلا شك بحاجة إلى بناء منهج شامل ومتكامل لإنشاء جيل يبني هذا الوطن، ولكي نحقق ذلك تم الاتجاه إلى وضع معايير يُنشئها أبناء هذا الوطن بما …
أكمل القراءة »أثر استخدام استراتيجية القبعات الست في تنمية دافعية الطلبة نحو التعلم: رؤية تطبيقية في ضوء مستجدات تقنيات التعليم
هذا المقال تمت كتابته بتعاون مع الباحثات التربويات: سندس نضال جبريل و هنادي بشير السحار مقدمة: أصبحت الحاجة إلى تنمية دافعية التعلم لدى الطلبة من الأولويات الأساسية في منظومات التعليم المعاصرة، خصوصاً في ظل الثورة …
أكمل القراءة »توظيف استراتيجية SCAMPER في تأسيس مهارات القراءة والكتابة لدى الصفوف الأساسية الأولى
الملخص: تتناول هذه المقالة طرحًا نظريًا وتطبيقيًا لتوظيف استراتيجية SCAMPER كأداة منهجية مبتكرة في مرحلة تأسيس القراءة والكتابة (من الحرف إلى الجملة) لدى تلاميذ الصفوف الأساسية الأولى. وتُبرز المقالة التكامل بين نتائج البحوث الحديثة في …
أكمل القراءة »السياسات التعليمية الفلسطينية في مواجهة الحرب الأخيرة: تحديات وفرص
مقدمة لا شك أن السياسات التعليمية تشكل الإطار الحاكم الذي ينظم العملية التربوية ويوجهها نحو تحقيق أهدافها في مختلف الظروف، ولا سيما في سياق الأزمات والطوارئ. وفي السياق الفلسطيني تكتسب السياسات التعليمية أهمية مضاعفة، نظرًا …
أكمل القراءة »برنامج تدريبي في ضوء نموذج التعلم البنائي واستراتيجيات دورات التعلم في تأهيل وتدريب المعلمين
توطئة: تعد دورة التعلم بمختلف تطور مراحلها من الطرق التدريسية التي تم اقتراحها لمعالجة صعوبات التعلم وتحسين مستوى تحصيل المتعلمين. وتقوم على ثلاث مرتكزات أساسية وهي: الاستقصاء و المعرفة و دينامية جماعة التعلم، ومن خلالها …
أكمل القراءة »دور نظرية روبرت جانييه في البيئات التعليمية والتدريبية ودورها في مراحل التصميم التعليمي Robert Gagne’s theory
نظرية روبرت جانييه Robert Gagne’s theory اهتمت نظرية روبرت جانييه بعملية تصميم التعليم والتدريس معتمدة على نظريات التعلم السلوكية والمعرفية التي فسرت كيف يحدث التعلم، حيث انطلق جانييه في ضوء تفسير تلك النظريات لكيفية حدوث …
أكمل القراءة »تقويم قدرة طالبات الصف الثامن على التفكير الناقد في مسائل ذات علاقة بالأشكال الهندسية المستوية
المقدمة: إن عملية التقويم جزء لا يتجزأ من العملية التعليمية؛ فهي غاية ووسيلة في آن واحد تعمل لتحسين التعلم لدى المتعلمين من جهة، وتعد أساسا يقام عليه أي تغيير أو تطوير من جهة أخرى. من …
أكمل القراءة »التدريس بمدخل المشاريع الرقمية: رؤية معاصرة لتدريس فعّال
يُعد التدريس أحد الركائز الأساسية في المنظومة التعليمية، فهو الوسيط الحيوي الذي يربط بين المعرفة والمتعلم، ويُسهم في بناء عقول الأفراد، وتنمية مهاراتهم، وتشكيل وعيهم الفكري والقيمي. ومع تسارع التغيرات المعرفية والتقنية في العالم المعاصر، …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم