نظرة تاريخية يمكن تعريف نظريات التعلم ككل بأنها مجموعة من النظريات التي تم وضعها في بدايات القرن العشرين الميلادي وبقي العمل على تطويرها حتى وقتنا الراهن ومنها المدرسة الجشطالتية ظهرت على يد ماكس فريتمر، كورت كوفكا وبافولف جالج …

إن التقدم العلمي والتطور التكنولوجي الراهن أدخل العالم إلى ما يسمى العصر المتنقل، الذي أصبحت فيه وسائل التكنولوجيا تنتقل مع الأفراد وتحمل باليد، وتوضع في الجيب لصغر حجمها، ويأتي الهاتف المحمول في مقدمة هذه الوسائل …

يجب علينا كمدرسين و آباء استغلال التكنولوجيا الحديثة ما أمكن لتعليم أبنائنا مهارات الحساب و تلقينهم أساسيات الرياضيات، فالأطفال لا يفارقون أجهزتنا الذكية و حواسيبنا المحمولة. الأمر الذي يمكن استغلاله في تعليمهم الرياضيات، دون أن نضطر …

تطورت الأبحاث والدراسات في مجال تكنولوجيا التعليم  بشكل كبير، إلى حد جعل منه علما أو تخصصا قائما بذاته بعد أن استقل عن مجال المناهج وطرق التدريس الذي كان تابعا له. وللتعبير عن هذا العلم تسخدم …

يعيش أطفالنا اليوم في عالم يطغى عليه الطابع الافتراضي أكثر فأكثر، عالم تحتل فيه وسائل التواصل الاجتماعي مرتبة الريادة بلا منازع. هذه الوسائل التي تطرقنا سابقا لكيفية توظيف بعضها في التعليم، فهي رغم فوائدها يمكن …

ساهمت المدرسة السلوكية في بناء مفهوم جديد للتعلم ركز على سلوك المتعلم والظروف التي يحدث في ظلها التعلم ، حيث تغير ارتباط مفهوم التعليم في إحدى مراحل تطوره من المثيرات إلى السلوك المعزز، فهذه المرحلة …

أفادت مدير إدارة المناهج في وزارة التربية والتعليم، الشيخة خلود القاسمي، بأن كل المناهج الدراسية ستتحول إلى إلكترونية تفاعلية مع بدء العام الدراسي 2018- 2019، مؤكدة في الوقت نفسه بقاء الكتاب المدرسي وعدم الاستغناء عنه …

لنتساءل أولا لماذا تقنيات التنشيط ؟ قبل الإجابة عن السؤال ما هي أهم تقنيات التنشيط التي يمكننا توظيفها في فصولنا الدراسية، ينبغي لنا أولا أن نعي ونقف عند بعض العوائق التي قد تعترضنا أثناء العمل …