هذا المقال هو المقال الثاني من سلسلة: شروحات ريمارك أوفيس للتصحيح الآلي للاختبارات بالجامعات والمدارس، و التي يقدمها الأستاذ أشرف هشام حصريا لقراء و متابعي تعليم جديد. يمكنكم الاطلاع على المقال الأول من خلال الرابط التالي. …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : تعليم جديد
كيف نقدّم درسا نموذجيا في مهارة القراءة
مهارة القراءة هي إحدى المهارت الاستقبالية (الاستماع -القراءة) والتي تعطي المتعلم حصيلة وذخيرة لغوية مهمة، فقد كانت وما زالت المهارة الاستقبالية الأولى أو الوحيدة التي تمد الطالب برصيد لغوي يستطيع أن يتواصل من خلاله مع …
أكمل القراءة »التدريب الإلكتروني .. الحلّ الأمثل لمشكلات التدريب التقليدي في المؤسسات والمنظمات
لقد أحدثت التطورات التي شهدتها مجالات تقنية المعلومات والاتصالات تحوّلات ملحوظة، عُرفت بالتحولات العالمية التي أثّرت في جميع عمليات التعليم والتدريب، خاصّة ما يتعلق بطرائق وأساليب التدريس والتدريب. تحولات أّدت إلى ظهور آليات حديثة في …
أكمل القراءة »حقيقة المهارات الصلبة و المهارات الناعمة
قد تبدو تلك المصطلحات غريبة على الكثيرين، بل ولم يتوقع أحد أن يصل الأمر لتصنيف المهارات إلى مهارات صلبة وناعمة، ويبدر إلى ذهن الكثيرين تفسيرات مختلفة حول تلك المفاهيم الجديدة في عالم المهارات، ولكن …
أكمل القراءة »تدريس مهارة القراءة اِتّصالياً للناطقين بغير العربية ودرس تطبيقي عليها
ليس من المبالغة القول بأن مهارة القراءة هي الأساس الذي تقوم عليه عملية تعليم العربية للناطقين بغيرها، ومنها يتم الانطلاق نحو المهارات الأخرى: المحادثة والكتابة والاستماع. وتعدّ مع قرينتها مهارة الاستماع من المهارات الاستقبالية في …
أكمل القراءة »خصائص المعلم الفعال في القرن 21 وفق نموذج تيباك TPACK
إن متطلبات القرن الحادي والعشرين تفرض على النظم التعليمية المختلفة تزويد الطلاب بمجموعة من المهارات المختلفة اختلافاً جذرياً عن تلك التي كانت سائدة في العقود السابقة. وبشكل أكثر تحديداً فإن هذه المتطلبات تفرض على المدارس …
أكمل القراءة »ما هي التنشئة الاجتماعية ؟ و ما أهميتها ؟
مقدمة التنشئة الاجتماعية والفرد والجماعة، ثلاثة أركان أساسية لتحقيق اندماج الفرد (الطفل/الإنسان) في الحياة. حيث يتحول هدفها من إشباع حاجات المرء ومطالبِه، في مرحلة أولى، إلى إحداث توازن بينه وبين محيطه وبيئته ومجتمعه ككل. وعملية …
أكمل القراءة »النظرية البنائية مستقبل التعلم في القرن الواحد و العشرين
إن النظرية البنائية للتعلم تؤكد على أهمية بناء المتعلمين ثم إعادة بنائهم للمعاني الخاصة بأفكارهم المتعلقة بالعالم من حولهم. وأن الخبرة تتطلب إثارة لجميع الحواس عند المتعلم حتى يحصل على تعلم ذي معنى. ويمكن وصف …
أكمل القراءة »5 أدوات لتعلم اللغة الإنجليزية عبر الأفلام و الفيديو
مخطئ من يظن أن اللغات عامة و اللغة الإنجليزية خاصة يمكن إتقانها عبر التحكم في قواعدها و اكتساب رصيد لغوي كبير فقط، فالتمكن النسبي من اللغة لا يتأتى إلا باستخدامها و ممارستها في مواقف حقيقية …
أكمل القراءة »حتى تكون معلما مبدعا
يعرف الإبداع على أنه القدرة على الإتيان بأمر جديد في أي مجال من مجالات العلوم أو الفنون أو الحياة بصفة عامة، كما يمكن وصف طرق التعامل مع الأمور المألوفة بطرق غير مألوفة وغير اعتيادية على …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم