نتائج البحث عن : إدارة التعلم

المنهج المعزز للتفكير

المنهج المعزز للتفكير

مقدمة: تميّز القرن الحادي والعشرين بأنه عصر انفجار المعرفة، وكثافة المعلومات ومصادرها، وتسارع التقنية، وتطور التكنولوجيا، مما أدى إلى ضرورة مواكبة التربية والتعليم وخاصة المناهج الدراسية لمتطلبات هذا العصر، إذ على المناهج أن تعد طلبة …

أكمل القراءة »

البحث الإجرائي كأحد اتجاهات التنمية المهنية للمعلم : (المعلم الباحث)

التنمية المهنية للمعلمين

يعد المعلم الركيزة الأساسية في المنظومة التعليمية، ويقع على عاتقه العبء الأكبر في إعداد الأجيال وفقًا لتطلعات المجتمع المعاصرة، لذا فالاهتمام بتنمية المعلم مهنيًا، يعد مطلبًا أساسيًا للنهوض بالعملية التعليمية والاستجابة للتغيرات المعرفية والتكنولوجية الحادثة …

أكمل القراءة »

المعلم الفعال المثير للتفكير

مهارة الاحتواء و المتابعة

يتوجب على المعلم أن يعمل بجد لتحسين كفاياته العلمية والمهنية بالبحث والاطلاع الدائم في موضوعات تخصصه والمواد الأخرى، وأن يسعى دائبًا دائما للتطوير، ومهما يكن الأمر فإن طبيعة العصر تتطلب من المعلم القيام بمجموعة من …

أكمل القراءة »

الأخطاء الشائعة في التعامل مع خبراء المحتوى التعليمي SMEs

المحتوى العلمي

لا يعد العمل مع خبراء المحتوي التعليمي (SMEs) دائمًا أسهل جزء في تطوير التعليم الإلكتروني، قد يكون خبراء المحتوى التعليمي كثيري المطالب لتمثيل المحتوى التعليمي بشكلة الإلكتروني في بعض الأحيان، ويمكنهم حتى (عن غير قصد) …

أكمل القراءة »

الحوكمة الإلكترونية التعليمية في ظل المتغيرات العالمية الراهنة

الإشراف التربوي

مقدمة تعتبر الإدارة المدرسية من أهم عناصر تطوير العملية التربوية في المؤسسات التعليمية؛ ذلك لما للإدارة من تأثير على العملية التعليمية وضمان تطويرها وأدائها لرسالتها([1]). وتعتبر الحوكمة الإلكترونية التعليمية من أهم سمات العصر الحديث الذي …

أكمل القراءة »

ريادة الأعمال في التعليم العام

ريادة الأعمال

مقدمة إن من أهداف أنظمة التعلم العالمية إعداد جيل واعِ ومتمكن وواثق من مهارته وقدراته، قادر على إظهار سلوك تربوي يعكس عمق وواقعية المفاهيم التي تعلمها داخل الصف، فالأنظمة التعليمية تعي تماماً أن ذلك الجيل …

أكمل القراءة »

اتجاهات حديثة في تقويم المعلم

أدوات القياس والتقويم في ظل توظيف التكنولوجيا الرقمية في التعليم

وفي ضوء التطورات التي تشهدها المملكة العربية السعودية في منظومة التعليم، تغيرت النظرة للدور الذي يلعبه المعلمون، فمعلم اليوم هو باني أجيال المستقبل، لذا فهو مطالب بأن يقوم بأدوار تستدعي منه مهارات ومهام تختلف كثيراً …

أكمل القراءة »

تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريب

الذكاء الاصطناعي

يمارس الذكاء الاصطناعي دورًا رئيسًا في تغيير عالم العمل. عن طريق أتمته ملايين الوظائف (تنفيذ المهام بواسطة تكنولوجيا محددة بدلًا من البشر)، وهو الأمر الذي يراه البعض على أنّه تهديد حقيقي للعمّال. لكن بالنظر إلى …

أكمل القراءة »

أتمتة التعليم والتحديات التي تواجه الذكاء الاصطناعي

الذكاء

في الآونة الأخيرة اتجهت العديد من المؤسسات التربوية نحو أتمتة التعليم باعتبارها جزء من التغيرات المصاحبة لظهور العديد من التقنيات الحديثة واستخداماتها الواسعة في المجالات التربوية. وعليه أطلقت إدارة الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي “SDAIA” …

أكمل القراءة »

مستقبل وظائف الموارد البشرية في ضوء تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي

وظائف الموارد البشرية

تتطلب المنافسة بين المؤسسات الصناعية أن تكون هذه المؤسسات ذكية من أجل اتخاذ أفضل قراراتها وأن تظل قادرة على المنافسة في السوق، وفي الوقت الحاضر قدم كل من الذكاء الاصطناعي والذكاء البشري مساهمات كثيرة في …

أكمل القراءة »