في الوقت الراهن، من الصعب ممارسة العملية التعليمية التعلمية دون الأخذ بعين الاعتبار عدم الانسجام داخل الفصول الدراسية، فالمتعلمون – كما عرضنا لذلك في مقال سابق – يتميزون على المستويات السوسيوثقافية و المعرفية و السيكولوجية، …
أكمل القراءة »
إن عملية دمج التكنولوجيا في التعليم أضحت ضرورة لا يمكن التزام الحياد بشأنها و لو تعددت مخاوفنا تجاهها ، فالحاسوب و الأجهزة الذكية في طريقها لتعويض الوسائل التقليدية التي استخدمتها المدرسة في تعليم الأطفال و …
أكمل القراءة »
كان المدرسون فيما مضى يتعاملون مع طلابهم باعتبارهم كتلة متجانسة ، سواء من حيث الذكاء – كما رأينا في مقال سابق – أو من حيث وتيرة التعلم ، مما ضيع و لقرون مضت فرصة التعلم …
أكمل القراءة »
يكتسي اللعب أهمية بالغة في حياة الطفل إذ يتعدى كونه ملهاة إلى ضرورة حتمية قد تكون أقوى من ضرورة الغذاء و النوم . هكذا إذن يحق لنا أن نتساءل لماذا يتجه البعض إلى حرمان الطفل …
أكمل القراءة »
تظهر على الأطفال الذين يعانون من مرض التوحد سلوكيات غير اعتيادية من افتقار إلى اللغة و السلوك الاجتماعي المناسب ، حيث عادة مايواجه الأطفال المصابون بالتوحد صعوبات جسيمة في مجالات التواصل غير اللفظي و ربط …
أكمل القراءة »
أولا – النظرية البنائية في التعلم، مقدمة : على خلاف ما كان سائدا في السابق ، نجد النظريات الحديثة تقول بأن التعلم الحقيقي لن يتم بناء على ما سمعه المتعلم حتى ولو حفظه وكرره أمام …
أكمل القراءة »
بمناسبة يوم الإحتفال العالمي بلغة سكراتش والموافق للسابع عشر من مايو، أقيمت السبت الماضي فعالية سكراتش داي في معرض مشكاة التفاعلي للطاقة بمدينة الرياض السعودية، بتنظيم من شركة بوتون لتعليم المنطق والبرمجة للأطفال. السكراتش هي …
أكمل القراءة »
يجب علينا كمدرسين و آباء استغلال التكنولوجيا الحديثة ما أمكن لتعليم أبنائنا مهارات الحساب و تلقينهم أساسيات الرياضيات، فالأطفال لا يفارقون أجهزتنا الذكية و حواسيبنا المحمولة. الأمر الذي يمكن استغلاله في تعليمهم الرياضيات، دون أن نضطر …
أكمل القراءة »
تطبيقات إلكترونية تفاعلية : تسعى مؤسسة فاطمة بنت هزاع الثقافية إلى خلق حالة تفاعلية سليمة نفسياً وتربوياً وتعليمياً بين الطفل والكتاب، وللتواصل مع هذه الفئة أطلقت المؤسسة مجموعتها من الكتب الإلكترونية لتواكب العصر ومخيلة الأطفال، …
أكمل القراءة »
ساهمت المدرسة السلوكية في بناء مفهوم جديد للتعلم ركز على سلوك المتعلم والظروف التي يحدث في ظلها التعلم ، حيث تغير ارتباط مفهوم التعليم في إحدى مراحل تطوره من المثيرات إلى السلوك المعزز، فهذه المرحلة …
أكمل القراءة »
تعليم جديد أخبار و أفكار تقنيات التعليم