المهمة الأدائية هي أي نشاط تعليمي أو تقييم يطلب من الطلاب القيام به لإثبات معرفتهم وفهمهم وكفاءتهم. تؤدي مهام الأداء إلى إنتاج منتج ملموس و / أو أداء يكون بمثابة دليل على التعلم. بخلاف عنصر …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : مهارات القرن الحادي والعشرين
دليل السعودية تبرمج
السعودية تبرمج هي مبادرة من مؤسسة الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز “مسك الخيرية” بالشراكة مع وزارة الاتصالات وتقنية المعلومات وشركة الاتصالات السعودية. وتستهدف هذه المبادرة الوصول إلى مئات الآلاف من مختلف الفئات العمرية في …
أكمل القراءة »تضمين التنمية المستدامة في مناهج الحاسب الآلي وتقنية المعلومات، رؤية مقترحة
تعد التنمية المستدامة إحدى الأولويات التي انطلقت منها بنية الإطار الوطني لمناهج التعليم العام في المملكة العربية السعودية، و هي كذلك هي من أبرز المنطلقات التي بنيت عليها رؤية المملكة 2030، ومفهوم التنمية المستدامة Sustainable …
أكمل القراءة »مساحة الصانع Maker Space كفرصة للتعلم الفعال
مقدمة لقد أسهمت تكنولوجيا الاتصال والتعليم في إحداث تغيير كبير في جميع مناحي الحياة، وتعد تكنولوجيا التعليم أحد العلوم التربوية التي نمت وتطورت بشكل سريع في عصرنا الحديث كإحدى المداخل التي استخدمت لتطوير التعليم وتجويده، …
أكمل القراءة »وايز يستضيف منتدى تعليمياً في مدريد
الرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر والرئيس التنفيذي لبنك سانتاندير تفتتحان منتدى وايز @ مدريد مدريد، إسبانيا، 28 فبراير 2017 – أطلق مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم، “وايز”، المبادرة العالمية الرائدة للابتكار والتعاون في …
أكمل القراءة »الصفوف المقلوبة “المنعكسة” وتوظيفها في العملية التعليمية
لم يعد بالإمكان الاعتماد فقط على النموذج التقليدي في التعليم، أو الاعتماد على المعلم فقط كمحور لعملية التعلم، فقد تغير دور المعلم إلى دور المرشد والموجه وأصبح من الضروري الاعتماد على أساليب تدريسية حديثة أكثر …
أكمل القراءة »كيف تتم التنمية المهنية الإلكترونية للمعلمين في ضوء معطيات العصر الرقمي
مقدمة: تمثل التنمية المهنية للمعلم عنصراً أساسياً من أساسيات تطوير التعليم ليكون قادراً على الوفاء باحتياجات المجتمع وتحقيق أهدافه، كما أن الاهتمام بالتنمية المهنية للمعلمين تعد قضية خطيرة من القضايا التي فرضتها تحديات العولمة، والثورة …
أكمل القراءة »دور المُعلم في تعزيز الهوية الثقافية ومواجهة مخاطر العولمة
هذا المقال من إعداد أ. غادة حسن الكحلوت و أ. رجاء صلاح صندوقة مقدمة يُعتبر المُعلم الركيزة الأساسية والمحور الجوهري للعملية التعليمية، خاصةً في ظل تحديات القرن الحادي والعشرين التي تتميز بالتطور التكنولوجي والمعرفي السريع. …
أكمل القراءة »الدراسات المستقبلية في ظل الرؤية الحديثة
مع تقدم الحضارات والنظريات التربوية أصبحت أهداف التربية تنظر وفق احتياجات المجتمع، خاصة بعد عبورنا إلى القرن الحادي والعشرين الذي يمثل عصر المعرفة والتقنية، وبظهور التقنيات الحديثة التي غزت العالم وارتباطها بالتغيرات السياسية والاقتصادية والثقافية، …
أكمل القراءة »تطبيقات ومواقع الذكاء الاصطناعي لمساعدة الطلاب والمعلمين في العملية التعليمية
إن ما يشهده العالم الآن من تقدم على كافة الأصعدة، ودخول الابتكار مرحلة متقدمة كان في مقدمتها الذكاء الاصطناعي وأدواته المختلفة في معظم المجالات تقريباً، كل هذا يجعل الضغط كبيراً على المؤسسات والأفراد في المؤسسات …
أكمل القراءة »