نتائج البحث عن : التفكير النقدي

الأكاديمي الملهم جان بياجيه

جان بياجيه

هذا المقال بعنوان: ”الأكاديمي الملهم جان بياجيه” هو الرابع من سلسلة مقالات حول إطلالة على نخبة من علماء التربية الأجانب، ينشرها الدكتور إيهاب إبراهيم السيد محمد حصريا على صفحات تعليم جديد.، تجدون المقال الثالث من …

أكمل القراءة »

منحى ستيم STEM

يسعى المعلمون والتربويون من خلال التدريس لإعداد جيل مبدع يعرف بأن هناك متسعاً للتطور والتقدم لمواكبة التطور العلمي بما يتناسب مع مهارات القرن الواحد والعشرين ويساهم في إيجاد حلول جديدة للأفكار والمناهج والمشكلات؛ وهذا يتناسب …

أكمل القراءة »

التجربة الهولندية في تطوير المناهج وإمكانية الاستفادة منها في تطوير وتقويم المناهج

التعليم في هولندا

مقدمة في ضوء التطورات السريعة والمتلاحقة التي يتعرض لها العالم في مختلف المجالات ولاسيما الميدان التربوي؛ تلجأ الأنظمة التعليمية إلى تطوير وتحسين عملياتها التعليمية بهدف مواكبة هذه التطورات، ويعد تطوير المناهج على وجه التحديد ضرورة …

أكمل القراءة »

محمد عابد الجابري .. حياة مفكر

محمد عابد الجابري

شهدت الثقافة العربية الإسلامية حراكا فكريا انطلقت إشعاعاته منذ منتصف القرن العشرين وقد تمثل ذلك الحراك في بلورة العديد من المفكرين والباحثين لمشاريع فكرية، في محاولة منهم لاستخراج مكمن المعضلة في تأخّر الأمّة العربيّة عن …

أكمل القراءة »

تحول وزارة المالية الفلسطينية للتطبيق الإلكتروني لفواتير المقاصة

توطئة يشهد العالم تغيرات وتطورات في شتى المجالات ( الاجتماعية، السياسية، الاقتصادية، التكنولوجية والعلمية) والتي ساهمت بإعادة النظر بأسلوب العمل الحكومي والإداري بشكل كامل، فقد أحدثت هذه التطورات والتقنيات التكنولوجية تغييرات كبيرة في عمل جميع …

أكمل القراءة »

مهارات القرن الحادي والعشرين في صفوف اللغة الثانية

باتت الآن مهارات القرن الحادي والعشرين الشّغل الشّاغل لكثير من أساتذة اللغة، وأصبحت حاجة ملحّة في صفوف تعليم اللغة كلغة ثانية، وهي عبارة عن مجموعة من المهارات التي تُسهم في إنجاح الأستاذ لعمليته التعليمية. تُسمى …

أكمل القراءة »

ستيم و العلوم STEAM & SCIENCES

ستيم

في ظل الانفجار المعرفي والثورة المعلوماتية أصبح لزاما الاستفادة من الاتجاهات والتقنيات الحديثة لإعداد طلاب قادرين على اتخاذ القرار وحل المشكلات، فقد أصبحت مهمة تعليم العلوم وتنمية المهارات العلمية المختلفة وتوظيفها وربط المعارف الجديدة بما …

أكمل القراءة »

الجودة الشاملة …سلم الصعود إلى العلياء (متطلبات ومعيقات)

الجودة في التعليم

مقدمة تعتبر إدارة الجودة الشاملة إحدى الركائز الأساسية لبرنامج الإدارة التربوية الجديد فهي فلسفة إدارية عميقة انبثقت لمسايرة التغيرات الهائلة في كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والتربوية والتقنية، مع فهم عميق للتغير وعملياته، فالجودة في …

أكمل القراءة »

تقرير تحليلي لنموذج هيلدا تابا في تصميم المنهج و مقترحات لتطوير النموذج

هيلدا تابا

أولًا: نموذج هيلدا تابا Hilda Taba[1] هيلدا تابا هي تلميذة تايلور لاحظت أنه سار بنموذجه من الأعلى إلى الأسفل فقدمت نموذجها الخطي أيضاً والذي يجيب عن ذات الأسئلة التي طرحها تايلور إلا أنها رأت أن …

أكمل القراءة »

التَّفكير النَّاقد، مفكرون، مناهج ونظريات

التفكير الناقد

مقدمة: يتناول هذا المقال المراحل التاريخية التي تعكس علامات بارزة ومُمَيزة في تَطور موضوع التَّفكير الناَّقد، وذلك من خلال الإشارة الى الإنْتاج الفلسفي والتَّطور الفكري المُمنهج في المراحل التاريخية المختلفة لأهمِّ الفلاسفة  الذين أسهموا في …

أكمل القراءة »