أرشيف الوسم : اللغة العربية

الجزء الأول: منهج الدراسات اللغوية (إعداد كتاب النحو) إشارة: مقترح ورؤية تربوية أتقدم بها لإضافة مادة متميزة على المنهج الليبي بالمرحلة الثانوية، وذلك من خلال بعض الملحوظات التي رأيتها على كتاب الدراسات اللغوية للسنة الأولى …

يعتبر تدريس النحو لغير الناطقين بالعربية أمراً بالغ الأهمية، لكونه يمثل العمود الفقري للغة. مقدمة: يمثل النحو حجر الأساس لتعلم اللغة العربية، بالأخص للطلاب الأجانب الذين يسعون لإتقانها. ومن دون فهم صحيح لقواعده، يجد المتعلمون …

مهارة التحدث في فصول المحادثة: مهمة أم لا؟ لمهارات التحدث أهمية خاصة في تنمية مهارات الطلاب وقدرتهم على تكوين علاقات وصداقات في سن صغير، ولا تقتصر هذه المهارة فقط على التعبير بالكلمات، بل تشمل أيضًا …

“البدايات أهم شيء في التعلم، بالبدايات الصحيحة نستطيع السير بخطى ثابثة نحو الغاية والهدف” ولهذا فإن البداية الأولى مع متعلم اللغة العربية الناطق بغيرها مهمة جدا، وتعتبر المفصل الأساس الذي ستقوم عليه العملية التعليمية التعلمية، …

المقدمة اللغة العربية هي هوية الأمة حتى قبل نزول القرآن، وتاريخها ليس كأي لغة، فهي أقدم من التاريخ نفسه وتعد من اللغات الواسعة الانتشار، ولقد استمرت في الوجود بسبب العديد من العوامل أبرزها كونها لغة …

فُتِحَ قبل أيام باب الترشح والتسجيل في جائزة محمد بن راشد للغة العربية، وهي الجائزة التي تتوخى تعزيز مكانة اللغة العربية وتحفيز العاملين على رُقِيها أفرادا ومؤسسات، و كذا النهوض بها و تكريس استخدامها في …

يسعى الأساتذة والمختصّون في مجال تعليم العربيّة للناطقين بغيرها بشتى السُّبل إلى تيسير تعليم العربيّة للدّارسين من مختلف أنحاء العالم، وإعانتهم على اكتساب عناصرها ومهاراتها بأيسر الطّرق وأنجعها؛ بغية تحقيق الغاية من تعلّمها، وهو التّواصل …

إن الملاحظة أول وسائل التعلم، وهي كذلك أول خطوات التقييم. وقد هيأ لي وجودي في البيئة التعليمية جوا ملائما للملاحظة والتقييم، بل والبناء على ذلك تعلما وتعليما، إنه لحافزٌ كبير يدفعني للتفكير باعتباري معلما مختصا …

إشكاليّات متعلّقة بأدبية نصوص المقامات عبر درس ثلاثة محاورأصول:  1-الإبداع (قضية الإبداع و الاتباع بين البديع و الحريري)  2-التّأصيل (قضية انتماء النصّ أصالة إلى الأدب العربي أو الأدب الفارسي)  3-الهويّة الأجناسيّة (عبر رصد المقوّمات الأجناسية …

اللغة العربية تعيش اليوم مأساة بين أبنائها، فهناك تشتت لغوي ذريع تعاني منه المدارس والمعاهد والجامعات، ويُرجح أن يكون السبب هو ضعف المناهج المدرسية، وخصوصا أنها تعرف إهمالا للجانب الصوتي في تدريس اللغة العربية، مما …