لعل أبرز ملاحظة مثيرة للاهتمام عن بيداغوجيا الخطأ هو أنه لا يمكن ذكر بيداغوجيا الخطأ أو الخطأ البيداغوجي دون ذكر اسم غاستون باشلار Gaston Bachelard ،و هكذا فضلت في البداية التعريف بهذا الفيلسوف قبل التطرق …
أكمل القراءة »نتائج البحث عن : المعرفية
شراكة بين فودافون قطر و برنامج ” وايز ” لتسريع التطوير
بالموازاة مع فعاليات ” مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم ” ( وايز wise 2014 ) تم الإعلان عن دعم شركة الاتصالات ” فودافون قطر ” لـ” برنامج وايز لتسريع التطوير ” الجديد الذي يشكل …
أكمل القراءة »16 صفة يمتاز بها الطفل الموهوب – انفوجرافيك –
أن يعتقد الآباء أن أطفالهم أذكياء فهذا شعور عادي لا داعي أن نحرمهم منه، لأن ذلك يعزز ثقة الطفل بنفسه و يخلق علاقة قوية بينه و بين محيطه. لكن المعلم برؤيته المحايدة و بحكم تجربته، …
أكمل القراءة »ما هي الفصول الافتراضية Virtual Classrooms ؟
1 – تعريف الفصول الافتراضية تعريف تعليم جديد : الفصول الافتراضية أو ما يطلق عليه الفصول الإلكترونية أو فصول الشبكة العالمية للمعلومات أو الفصول التخيلية .هي عبارة عن بيئة للتعليم المباشر أو غير المباشر، و …
أكمل القراءة »كيف يمكن للتكنولوجيا أن تدعم البيداغوجيا الفارقية ؟
في الوقت الراهن، من الصعب ممارسة العملية التعليمية التعلمية دون الأخذ بعين الاعتبار عدم الانسجام داخل الفصول الدراسية، فالمتعلمون – كما عرضنا لذلك في مقال سابق – يتميزون على المستويات السوسيوثقافية و المعرفية و السيكولوجية، …
أكمل القراءة »مساقات MOOCs مفيدة و ممتعة للتعلم في العطلة الصيفية
مخطئ من يعتقد أن العطلة الصيفية هي فقط للراحة و الاستجمام ، فهي فرصة جيدة أيضا لتعلم أشياء جديدة لم يسمح لنا برنامجنا اليومي طوال السنة بالاستفادة منها و الاستمتاع بها . في هذا المقال …
أكمل القراءة »ما هي البيداغوجيا الفارقية ، و كيف يمكن توظيفها في الفصول الدراسية ؟
كان المدرسون فيما مضى يتعاملون مع طلابهم باعتبارهم كتلة متجانسة ، سواء من حيث الذكاء – كما رأينا في مقال سابق – أو من حيث وتيرة التعلم ، مما ضيع و لقرون مضت فرصة التعلم …
أكمل القراءة »بيداغوجيا اللعب أو اللعب البيداغوجي
يكتسي اللعب أهمية بالغة في حياة الطفل إذ يتعدى كونه ملهاة إلى ضرورة حتمية قد تكون أقوى من ضرورة الغذاء و النوم . هكذا إذن يحق لنا أن نتساءل لماذا يتجه البعض إلى حرمان الطفل …
أكمل القراءة »نظريات التعلم : النظرية البنائية
أولا – النظرية البنائية في التعلم، مقدمة : على خلاف ما كان سائدا في السابق ، نجد النظريات الحديثة تقول بأن التعلم الحقيقي لن يتم بناء على ما سمعه المتعلم حتى ولو حفظه وكرره أمام …
أكمل القراءة »10 إرشادات للتعامل مع أخطاء الطلاب
تنظر البيداغوجيات الحديثة إلى أخطاء الطلاب نظرة إيجابية و تعتبرها رسالة تعبر عن شكل مسار التعلم، فالخطأ يعني وجود معرفة في طور التكون. كما تعتبر عملية معالجة أخطاء التلاميذ أثناء تنفيذ الدروس من الأشياء المهمة …
أكمل القراءة »