الرئيسية » نتائج البحث عن : حل المشكلات (صفحه 34)

نتائج البحث عن : حل المشكلات

السياسات التربوية وتطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصال

تمهيد عمدت السياسات التربوية إلى تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التعليمية في الوقت الراهن، لأنّ البيئة المحيطة بالمؤسسة التعليمية أصبحت تشكل تحدياً لها. وحتى لا تفقد دورها في التربية والتعليم كان لا بدّ لها …

أكمل القراءة »

مهارات التفكير الإيجابي لدى المعلم

مقدمة يعتبر التفكير الإيجابي أحد أهم المهارات التي نستطيع من خلالها التغلب على العوائق التي تواجهنا في حياتنا وأثناء سعينا لتحقيق أهدافنا، وبالتالي يجب أن نحاول دائما تقوية هذه المهارة لِما لها من منافع جمة، …

أكمل القراءة »

مستقبلُ العلومِ؟ خيال واعد

نسعى جاهدين لتكوين اتجاه إيجابي لدى المتعلم؛ وذلك لقبول التغيير ومبادراته، وأن ما هو كائن ليس دائماً هو الأفضل، وحثّه دوماً على التفكير ملياً، وبجدية، وبمرونة؛ ليدرك إمكاناته كإنسان يستطيع أنْ يحلمَ، ويسعى جاهدا لتحقيق …

أكمل القراءة »

مهارة الاحتواء و المتابعة

مهارة الاحتواء و المتابعة

المقدمة: يُقصد بالاحتواء أن يتقبل المعلم مشاعر الطلاب وأفكارهم بطريقة إيجابية تزيد من الألفة والود والحب بينهم، بحيث يترك الطالب نفسه للأستاذ يوجهه كما يريد، واثقا في كل ما يقوله أو يفعله، فهو كالأب أو …

أكمل القراءة »

المعتقدات التربوية للمعلمين، كلمة السر في تطوير التعليم

المعتقدات التربوية

إن إرادة التعليم تسبق إرادة التعلم مقولة صحيحة مئة بالمئة، والسبب في ذلك يعود إلى أن السلوك الإنساني يحركه عامل الدافعية. فإذا لم يشعر الإنسان بقيمة ما يعمل، فلن تكون لديه الدافعية للقيام بالعمل ولن …

أكمل القراءة »

بناء فريق المشروع التعليمي

بناء فريق المشروع التعليمي

مقدمة إن المشروعات التعليمية باختلافها، مثل إنشاء الجامعات والمدارس المتخصصة ومنصات التعلم الإلكتروني أو وضع مناهج أو تطوير مُنشآت، لها أهمية كبيرة في الرقي بالعملية التعليمية بجميع أطرافها، من معلمين ومتعلمين ومناهج واستراتيجيات تدريس وإمكانات …

أكمل القراءة »

مقترح استراتيجيّ عرفانيّ لقراءة وتلخيص الكتب

تُعاني شريحة واسعة من طلبتنا من صعوبات جمّة عند قراءة الكتب والبحوث والدراسات والتّقارير. ومن مظاهر هذه المعاناة بُطْءُ إيقاع القراءة وتواضع الناتج التلخيصيّ، ما ينعكس سلبا على المستوى الدّراسيّ والثّقافي للطالب. وإنّ المأساة لتزداد …

أكمل القراءة »

إستراتيجيات تعلّم اللغة العربية لغة ثانية أو أجنبيّة

إستراتيجيات تعلّم اللغة العربية لغة ثانية أو أجنبيّة من قِبل الطلبة الناجحين والمتميزين – دراسة ميدانيّة يختلف الدارسون في طبائع تعلمهم واكتسابهم للغة العربية لأنهم بشر، والبشر يختلفون فيما يحبون ويكرهون ويفضلون. وعندما يتعلق الأمر …

أكمل القراءة »

العصف الذهني المعاكس و إدارة الأزمات

   في بعض المجالات المختلفة ومنها المجال العسكري ومجال المطافئ والإسعاف والخدمات المدنية، نجد أن فن إدارة الأزمات هو الأساس في تدريب الموارد البشرية، لوضعها على أُهبة الاستعداد بشكل دائم لمواجهة أي مشكلة حقيقية أو أزمة …

أكمل القراءة »

ما هي العيادات القرائية الرقمية ، و كيف تحسن مهارات القراءة لدى الأطفال؟

العيادات القرائية الرقمية

على الرغم من تطور وسائل الاتصال والتكنولوجيا الرقمية في العصر الحديث، كمظهر من مظاهر ثورة الاتصالات والمعلومات التي نعيشها اليوم، إلا أن تلك الوسائل ما زالت تقتصر على عملية تبادل المعلومات والملفات الرقمية، والاستفادة منها …

أكمل القراءة »