دراسات

تطبيق مبادئ التعليم المتمايز داخل الفصل الدراسي

التكنولوجيا و البيداغوجيا الفارقية

ما هي  مبادئ التعليم المتمايز ؟ تتعدد تعريفات التعليم المتمايز  Differentiated Instruction أو التعليم القائم على مبادئ الفروق الفردية ، وأرى أن أقربها إلى البساطة والواقعية ذلك التعريف الذي أتت به Carol Ann Tomlinson والذي ينص على أن التعليم المتمايز هو “استجابة المعلم لاحتياجات التعلم المتنوعة...





استخدام الكتاب الإلكتروني التفاعلي في تعليم وتعلم الحاسب

المقدمة: في القرن الواحد والعشرين تسعى الدول إلى الاستفادة من التقنيات والبرامج في البيئات التربوية (العوجة،2014)، وقد اهتمت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بشكل كبير بالتحولات المواكبة لرؤية المملكة 2030، فقد سعت الوزارة إلى إطلاق مشروع بوابة المستقبل بالتعاون مع شركة...

طرائق التدريس الحديثة ، أهدافها و الأسس المعتمدة في اختيارها

 هذا المقال هو المقال الأول من سلسلة مقالات حول “مهارات وطرائق التدريس الحديثة” للكاتب الدكتور أحمد حسن والتي ينشرها حصريا على مدونة تعليم جديد.   المقدمة: يشير مفهوم طريقة التدريس إلى ” كل ما يتبعه المعلم مع المتعلمين من إجراءات وخطوات متسلسلة متتالية مترابطة لتنظيم...

السياسات التربوية وتطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصال

تمهيد عمدت السياسات التربوية إلى تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التعليمية في الوقت الراهن، لأنّ البيئة المحيطة بالمؤسسة التعليمية أصبحت تشكل تحدياً لها. وحتى لا تفقد دورها في التربية والتعليم كان لا بدّ لها من تحديث أنشطتها التعليمية والتربوية، وتأتي في مقدمتها...

تنظيم و توظيف الزمن المدرسي بالمدرسة الابتدائية

الزمن المدرسي

”تنظيم و توظيف الزمن المدرسي بالمدرسة الابتدائية، دراسة من إنجاز الباحث الفرنسي “برونو سوشو” Bruno suchaut ترجمها للغة العربية وحصريا لمدونة تعليم جديد الأستاذ عبد اللطيف المعاني. هي دراسة تُعنى بالمدرسة الفرنسية، إلا أن نتائجها جديرة بالاهتمام. والاستفادة منها من لَدُنِ المدارس...

3 من أهم استخدامات الكفايات التدريسية

الكفايات التدريسية

مقدمة يكاد يكون من المتفق عليه أن النظرية السلوكية لم يعد لها تأثير يذكر اليوم في مجال علم النفس التربوي، لكن من الواضح أن لها تطبيقات مؤثرة وفعالة في مجال التعليم، مثل الصياغة السلوكية للأهداف التعليمية، والتعليم المصغر، وتحليل التفاعل اللفظي، والكفايات التعليمية. ويعتبر...

إستراتيجيات تعلّم اللغة العربية لغة ثانية أو أجنبيّة

إستراتيجيات تعلّم اللغة العربية لغة ثانية أو أجنبيّة من قِبل الطلبة الناجحين والمتميزين – دراسة ميدانيّة يختلف الدارسون في طبائع تعلمهم واكتسابهم للغة العربية لأنهم بشر، والبشر يختلفون فيما يحبون ويكرهون ويفضلون. وعندما يتعلق الأمر باللغة واكتسابها، فإنهم يختلفون في كيفية...

التعليم في خدمة التنمية

ينشر المقال التالي في إطار اتفاق التعاون و تبادل النشر بين موقع المؤتمر العالمي للابتكار في التعليم-مؤسسة قطر ( وايز WISE )، و موقع تعليم جديد. تؤكد معظم الأدبيات في مجال التنمية أن التعليم هو مكون رئيس في حركة التنمية وأن نجاحها في أي مجتمع هو رهين بنجاح نظامه التعليمي. فالتعليم...

المقاربة بالكفايات وتدريس اللغة العربية في المنهاج المغربي

المقاربة بالكفايات

قراءة في البرامج والتوجيهات التربوية للتعليم الابتدائي مقدمة تتطلب الممارسة التربوية إدراك التمفصلات بين الفعل التربوي والمتغيرات الثقافية والاجتماعية، وهو ما يعني أن تتبع هذا الوضع تربوياً يحتاج لمجهود معرفي، يتعلق باستيعاب غايات المنظومة التربوية، وكذا تحديد المتطلبات...

بعض الاتجاهات العالمية والعربية في التعليم ما قبل الابتدائي

التعليم ما قبل الابتدائي

تلخيص فصل من كتاب التعليم ما قبل الابتدائي في الدول الأعضاء بمكتب التربية العربي لدول الخليج، الواقع والتطلعات للدكتور/ منير بن مطني العتيبي. يلخص هذا الفصل الاتجاهات الحديثة لمرحلة الطفولة المبكرة وبرامج التعليم ما قبل الابتدائي لثلاث دول هي بريطانيا وأمريكا واليابان، وأيضا...

هل يجب تدريس الفلسفة في المدارس الابتدائية ؟

تعليم الفلسفة في المدارس الابتدائية

تصدير: ” إنّنا نجانب الصّواب إذا صوّرنا الفلسفة مجالا متعذّرا يستحيل على الأطفال ولوجه، وذات وجه عبوس عاقد الحاجبين رهيب. فمن يا ترى ألبسها هذا القناع الشّاحب المخيف؟ والحال أنّها ذات وجه وادع فرح منتش…إنّ الفلسفة ليست إلا مدعاة للاحتفاء والوقت الرّائق. والسّحنة الحزينة...