الرئيسية » تربية

تربية

مواضيع تربوية تعليمية

الأسرة و التنشئة الاجتماعية

سبق لنا أن تطرقنا بتفصيل للتنشئة الاجتماعية، مفهومها، مؤسساتها، آلياتها والتي يمكنكم الاطلاع عليها من هنا… لكن نظرا لِما للأسرة من دورٍ كبيرٍ وحاسمٍ، في التنشئة الاجتماعية فقد ارتأينا أن نتناول هذه النقطة بتفصيل أكثر، من خلال …

أكمل القراءة »

ما هي التربية الأخلاقية ؟ تاريخها و أهميتها ؟

التربية الأخلاقية

تعد التربية الأخلاقية بمثابة تربية للإرادة، وإذا كانت الأخلاق هي رصيد الكائن الذي يبلغ تفتحه الكامل، فمن المنطق أن نفكر  في أن التربية الأخلاقية مدعوة لتتبع تطور الكائن الطبيعي خطوة بخطوة، (ناصر، 2006م، ص257)، فمسألة …

أكمل القراءة »

نظرية Loose Parts و مرحلة الطفولة المبكرة

نظرية Loose Parts

هل سمعت أو قرأت عن نظرية Loose Parts ؟ يعتبر المهندس المعماري Simon Nicholson أول من اقترح هذه النظرية في عام 1971. وهي تهتم باستخدام أدوات أو مواد او خامات متلاشية او قديمة لصنع وابتكار شيء جديد. من …

أكمل القراءة »

قراءة في كتــاب ” إميــل أو التــربية ” لجون جاك روســو

تمهيد  من بين المرجعيات البارزة في فلسفة التربية، نجد الاتجاه الطبيعي الذي حدد معالمه الفيلسوف جان جاك روسو، وبالخصوص من خلال كتابه المشهور إميل أو التربية. من خلال هذا المقال سوف نقوم بإطلالة على أهم …

أكمل القراءة »

التربية مدى الحياة ومقومات منظومتها في مجتمع المعرفة

التربية مدى الحياة

تمهيد لا غنى عن التربية مدى الحياة في عصر المعرفة والمنافسة الاقتصادية الشرسة، فهي مفهوم يشمل كل مستويات التعليم والتكوين وتتعلق بكل مراحل الحياة وتهم مختلف أشكال التعلم الرسمي وغير الرسمي والتعليم غير النظامي. إن …

أكمل القراءة »

5 أخطاء في التربية تلازم آثارها أطفالكم مدى الحياة

صدمات نفسية

يقول عالم النفس الشهير فرويد: ” الطفل أب الرجل “، و معنى هذه العبارة أن البيئة التي ترعرع فيها الطفل، و طبيعة العلاقات العاطفية التي تربطه بوالديه، إضافة إلى أخطاء في التربية يكون قد تعرض …

أكمل القراءة »

إريك إريكسون ونظريته: النمو النفسي – اجتماعي

السيرة الذاتية: ولد عام 1902 بالقرب من مدينة فرانكفورت بألمانيا   وقد ابتعد عن التعليم النظامي بسبب رغبته الشديدة في أن يصبح فنانا كان يعتقد أنه مرفوض من أقرانه لأنه كان يشبه سكان شمال أوربا …

أكمل القراءة »

النظرية البنائية مستقبل التعلم في القرن الواحد و العشرين

البنائية

 إن النظرية البنائية للتعلم تؤكد على أهمية بناء المتعلمين ثم إعادة بنائهم للمعاني الخاصة بأفكارهم المتعلقة بالعالم من حولهم. وأن الخبرة تتطلب إثارة لجميع الحواس عند المتعلم حتى يحصل على تعلم ذي معنى. ويمكن وصف …

أكمل القراءة »

ما هي النظريات المعرفية ؟ روادها ؟ و أهم اتجاهاتها ؟

تقديم عندما نذكر النظرية المعرفية فإننا نستحضر مؤسسها العالم النمساوي جان بياجيه، الذي يعتبر منظرها. وتعتبر النظرية بصفة عامة، وعاء مبنيا على العلم والتجربة، يمكن التربويين من فهم العديد من الظواهر التعليمية والنفسية. وهو ما …

أكمل القراءة »

اشترك في النشرة البريدية للموقع

لتستقبل أحدث مقالات " تعليم جديد "

أدخل بريدك الإلكتروني في المربع

أسفله

ثم أنقر فوق زر " اشترك "