الرئيسية » مفاهيم (صفحه 5)

مفاهيم

مفاهيم جديدة حول التعليم و التعلم

التدريس المشترك مقاربة تشاركيّة للفارقيّة

يُعرّف التدريس المشترك باشتراك مُحترفَين أو أكثر في تقديم تعليم فنيّ لفريق متنوّع من التلاميذ في فضاء تعليميّ واحد، ويعدّ التدريس المشترك اليوم أمرا شائعا في الأقسام الدّراسيّة ذات التدخّل الحاجيّ والتي تلبّي حاجات التعليم …

أكمل القراءة »

البحث العلمي و البحث التربوي

البحث التربوي

لعل أهم ما يشغل طلاب الماجستير والدكتوراه هو كيفية الوصول إلى عنوان مناسب لرسائلهم وخطوات عمل هذه الرسائل  واختيار المنهج المناسب وطريقة اختيار العينات وبناء أدوات البحث والأساليب الإحصائية المناسبة وغير ذلك من أمور يتضمنها …

أكمل القراءة »

الإصغاء الفعال شرط نجاح العلاقة التربوية

الإصغاء الفعال

” كل شخص هو مخلوق فريد من نوعه، مستقل بذاته، حر ومميز” مقدمة يعتبر الإصغاء من دعائم التواصل التربوي، فإذا غاب أو ضعف انقطع التواصل، وأصبحت العملية التعليمية فارغة من بعدها الإنساني والتربوي. ويُحدث هذا …

أكمل القراءة »

المسرح المدرسي : أهميته، أهدافه وعوامل نجاحه

المسرح المدرسي

“أعطني مسرحًا أعطك أمة ً“، قولة تحمل الكثير من الصدق، ذلك أن للمسرح آثار تربوية لا تخفى على مبصر واع يدرك أهمية النشاط المدرسي، الذي يعد المسرح دعامة من دعاماته، وفق برامج هادفة تخطط لها …

أكمل القراءة »

ما هو التنظيم الذاتي للتعلم ، مبادئه و مهاراته؟

أصبح مجال تكنولوجيا التعليم من المجالات الهامة والمفيدة في دراسة الظواهر التعليمية والكشف عن العلاقات الموجودة بينها، ونظراً لطبيعة هذا العلم فهو يقوم بخدمة كل العلوم في المجالات الأخرى لما يتمتع به من امتلاك الوسائل …

أكمل القراءة »

نظرة على الإعلام المدرسي

تنظر وزارات التربية والتعليم إلى الإعلام المدرسي بوسائطه المختلفة (المسموع و المرئي والمقروء)، نظرة اهتمام تستحق التعويل عليها تعليميًا وتربويًّا في تنشئة أبناء المدارس وفق أسس منهجية تبعث في نفوسهم تأكيد الذات، حين يكتبون ويتحدثون …

أكمل القراءة »

التقويم البديل استراتيجياته وأدواته

التقويم البديل

يعد التقويم ركنًا أساسيا من أركان العملية التعليمية وجزءًا لا يتجزأ منها، فهو الوسيلة التي يمكن من خلالها معرفة ما تم تحقيقه من أهداف، وإلى أي مدى تتفق النتائج مع الجهد المبذول من جانب الأفراد …

أكمل القراءة »

إريك إريكسون ونظريته: النمو النفسي – اجتماعي

السيرة الذاتية: ولد عام 1902 بالقرب من مدينة فرانكفورت بألمانيا   وقد ابتعد عن التعليم النظامي بسبب رغبته الشديدة في أن يصبح فنانا كان يعتقد أنه مرفوض من أقرانه لأنه كان يشبه سكان شمال أوربا …

أكمل القراءة »

تعرفوا على استراتيجية المشروعات الإلكترونية

استراتيجية المشروعات الإلكترونية

تمهيد تعتمد المؤسسات التعليمية –في كثير من الأحيان- على تقديم المعارف والمهارات بطُرق تقليدية يغلب عليها الحفظ والتلقين، مع إهمال الجانب الأدائي العَملي. و ذلك راجع لعدة أسباب منها: ضعف الإمكانات وقلة مصادر التعلم وعدم …

أكمل القراءة »

ملف إنجاز الطلاب أو البورتفليو portfolio

بورتفوليو

تقديم: التقويم الشامل يهتم برصد شتى المناحي الوجدانية والمعرفية والمهارية للمتعلم، لذلك تتأكد أهمية ملف الإنجاز كجزء مهم يساعد في صدق وموضوعية التقويم الشامل للمتعلم. ولكن أي ملف نقصد؟!!! ملف الإنجاز من وجهة نظر بعض …

أكمل القراءة »